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作业标题:【地理】研修作业 作业周期 : 2019-05-13 2019-06-02

所属计划:初中地理教学计划

作业要求:

通识作业

1.结合《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件的学习,写一篇学习感悟。

2.结合十九大报告中关于师德师风建设的内容写一篇关于体现师德的案例。

3.结合课程列举老子核心思想中您最认同的几点,并结合实际谈谈中国传统文化对当代人生活的积极意义与价值。

4.录制一个能突出体现电子白板在教学中恰当应用的片段,制成微课,以视频格式提交。

5.(1)扫描或下载一个tif格式的图片,将其转换成jpg格式,提交两张不同格式的图片;(2)拍摄6张不同的照片,用美图秀秀将这六张照片美化后拼成一张大图,照片要有不同的旋转角度,美观合理,提交合成后的图片。将(1)和(2)生成的图片放入同一文件夹中,压缩成压缩包,以附件形式上传。

 

学科作业

6.在平板电脑(或手机)上打开应用商店,搜索和下载有关辅助地理教学的APP练习使用,并从已经下载的APP中选择一个与自己当前地理教学内容联系最紧密的,请说明它可以怎样帮助你进行地理教学?(要求列出所下载的APP名称:不少于3个)

 

提交要求:

1.请在以上通识及学科6道作业题目中任选1题完成并提交;

2.要求原创,拒绝雷同,提交的形式不限;

3.若提交作品为文本,请在作业提交框输入文本,字数不少于500字;

4.若提交的作品中含视频(微课或课堂实录等视频时,请在视频片头标准“单位+姓名+课题名称”。视频画面清晰,音量适中)可通过作业提交页面下方的“视频”按钮上传,视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时长控制在10-45分钟之间,大小不超过1G

5.请在截止日期之前提交。

 


发布者:项目管理员

【地理】研修作业

提交者:学员周雪琴    所属单位:雷林初级中学    提交时间: 2019-05-31 15:11:40    浏览数( 3 ) 【举报】


“道”是老子哲学思想的核心,是其思想体系中的终极本体。老子从探讨和思索宇宙的本原、支配万物的永恒法则入手,阐明人类社会的治理之道。老子之前,人们普遍将“天”视为万物之母。而老子则通过对道的一般哲学概念向终极本体的改造与抽象,对这个问题作出了回答。在老子哲学中,道被抽象上升为一个统摄宇宙与人生的最高本体概念,使道逐渐成为一切存在的终极基础。


老子的“道”作为宇宙万物本原的最高实体,是天地万物的最初本原,万物皆由道所生。所谓有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天地母。道者,万物之所然,万理之所指也。其次,老子还引出了“常道”的概念,即道作为最高本体,永不消竭。道独立而不改,一切物皆相对待,而道则于与物无对,万物皆有改变,而道则无改易。老子认为人们尊重道,就会天下太平;背离道,就会遭殃。“故从事于道者,同于道;德者,同于德;失者,同于失。同于德者,道亦德之。同于失者,道亦矢之。”他还用:“执大象,天下往。往而不害,安平大。”阐明了遵照大道,天下归顺;天下归顺,就能过上安泰的生活。 “道”在自然为“天之道”,在人类则为“圣人之道”或“人之道”两种。所谓“圣人之道”就是人类按照“道”的要求去做事,而“人之道”则是现存世界中不合乎天道的人类生活现象。“圣人之道”与“人之道”是根本对立的,如何将“人之道”转化为“圣人之道”,是老子哲学的最终目的。


“道法自然”是老子整个社会政治思想的立论基石和本体论依据。他的人性论和认识论、“无为而治”和“一视同仁”主张、包容思想和柔弱谦下治术都从“道”引申而来。然而在另一方面,除去本体论与生成论层面上的理解外,老子的道实质上也是人生所追求的极致境界和人类社会的最高法则,而且在更深层面上,道的内涵实质上是被置于物质与精神互渗。道既非纯粹的物质一般的概念,也非纯粹的精神一般的概念,物质性与精神性是被交融统一于道之中的。道作为宇宙的终极本体,又时时显现出精神性:同于道者,道亦乐之。生而不有,为而不恃,功成而弗居。


老子哲学虽然在某种程度上把本根和万物对立起来,认为有精粗本末之别,却没有否定万物的实在性。实际上,老子不仅没有否定的实在性,从而把本根与万物、本体与现象完全对立起来,反而认为它们在本体论层次上包含着内在的统一性,道本体是“无”与“有”的统一体。在这个意义上,道与万物的存在、变化是一种体与用的关系。所谓“体用合一”,是说老子哲学在进行本体思辨时,将“无”看作是道之“体”,即道的本体性存在;将“有”看作是道之“用”,即道的本体性功能。“道可道,非常道;名可名,非常名。无,名天地之始;有,名万物之母。故常无,欲以观其妙;常有,欲以观其徼。此两者,同出而异名, 同谓之玄。玄之又玄,众妙之门”,这段话点明了“道”、“无”与“有”之间的关系。老子建立起两个世界:超越的世界和现实的世界。现实的世界是不被重视的,不是永恒的,而是瞬息万变的,是可道,可名的。老子所重视的是不可道之道,不可名之名,是超越的世界。虽然展开了两个世界,但实际上是否定现实世界的,本质上只承认有一个“道”世界一元的思维存在。道的本质是在无数“可道”背后“不可道”的存在,是永恒、不变的、不可名的道,即“常道”。万事万物可以有始有终,瞬生瞬灭,道却无始无终,或说本无所谓始终,始可以为终,终亦是始。“道”的本体义,表现在道的形上超越性。老子曰:“朴散则为器。”“朴”指道,由此区分了道与器。老子的“常道”与“非常道”的关系,后来被《易传·系辞上》进一步概括为“形而上者谓之道,形而下者谓之器”,“无”、“有”虽有本末之别,却是同出一源而异名,都用来指称“道”。这样我们就可以对“天下万物生于有,有生于无”作一个合理的解释了。有,无在这里,实际上是道的超越性的两种基本的假定。正由于道的“无”、“有”体用合一,所以它的存在就是“无状之状,无物之象,是谓惚恍”,具有了混沌般的特征。“道之为物,惟恍惟惚;惚兮恍兮,其中有象;恍兮惚兮,其中有物。窈兮冥兮,其中有精,其精甚真,其中有信。这一切令人感到神秘的“玄之又玄”的描述,都能从中得到合理的理解和解释。



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