作业标题：【地理】研修作业 作业周期 : 2019-05-13 — 2019-06-02
所属计划：初中地理教学计划
作业要求： 通识作业 1.结合《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件的学习，写一篇学习感悟。 2.结合十九大报告中关于师德师风建设的内容写一篇关于体现师德的案例。 3.结合课程列举老子核心思想中您最认同的几点，并结合实际谈谈中国传统文化对当代人生活的积极意义与价值。 4.录制一个能突出体现电子白板在教学中恰当应用的片段，制成微课，以视频格式提交。 5.（1）扫描或下载一个tif格式的图片，将其转换成jpg格式，提交两张不同格式的图片；（2）拍摄6张不同的照片，用美图秀秀将这六张照片美化后拼成一张大图，照片要有不同的旋转角度，美观合理，提交合成后的图片。将（1）和（2）生成的图片放入同一文件夹中，压缩成压缩包，以附件形式上传。 学科作业 6.在平板电脑（或手机）上打开应用商店，搜索和下载有关辅助地理教学的APP练习使用，并从已经下载的APP中选择一个与自己当前地理教学内容联系最紧密的，请说明它可以怎样帮助你进行地理教学？（要求列出所下载的APP名称：不少于3个） 提交要求： 1.请在以上通识及学科6道作业题目中任选1题完成并提交； 2.要求原创，拒绝雷同，提交的形式不限； 3.若提交作品为文本，请在作业提交框输入文本，字数不少于500字； 4.若提交的作品中含视频（微课或课堂实录等视频时，请在视频片头标准“单位+姓名+课题名称”。视频画面清晰，音量适中）可通过作业提交页面下方的“视频”按钮上传，视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时长控制在10-45分钟之间，大小不超过1G。 5.请在截止日期之前提交。
发布者：项目管理员
提交者:学员程国齐 所属单位:雷林初级中学 提交时间: 2019-05-19 22:18:24 浏览数( 0 ) 【举报】
我最喜欢老子的“无为而无不为”、“天法道，道法自然”。
我的理解就是老子的“无为”就是不做任何违反自然规律的事。我觉得“无为”是尊重客观规律，“无不为”是发挥主观能动性，“有为”即有作为。就像我们了解到的知识,如万有引力定律。“万有引力”是客观存在的，我们无法摧毁，无法改变，所以我们要老实的去遵守，这就是老子的“无为”思想。而“无不为”则是我们可以想象一下这些定律与生活中的关系，这样我们会发现生活很有趣。“无不为”就是在尊重客观规律下充分发挥主观能动性。也就是利用“万有引力”规律去实现人类一切合乎规律的要求。如利用科学规律开展火箭卫星，探月工程，登月工程，火星工程等航天航空工程，去探索宇宙的奥秘。还有利用“磁场”现在的磁悬浮列车，无不是利用现在发现的磁场，而利用其规律造出来的列车，他极大的方便了我们的生活，这就是“无不为”思想对我们的重大意义。
中国文化传统对我们的影响还有很多，就“天法道，道法自然”而言，他对我们的大自然也有极大的影响。我们应该尊守大自然的规律，顺其自然，不要想着去改变自然，否则我们会得到大自然的报复。我们要是遵守自然规律，我们怎么对待自然，自然就会怎么对待我们，我们对大自然好，大自然会带给我们无限的好处，我们的生活就会更好。