作业标题：【音乐】研修作业 作业周期 : 2019-05-13 — 2019-06-02
所属计划：高中音乐教学计划
作业要求： 通识作业 1.结合《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件的学习，写一篇学习感悟。 2.结合十九大报告中关于师德师风建设的内容写一篇关于体现师德的案例。 3.结合课程列举老子核心思想中您最认同的几点，并结合实际谈谈中国传统文化对当代人生活的积极意义与价值。 4.录制一个能突出体现电子白板在教学中恰当应用的片段，制成微课，以视频格式提交。 5.（1）扫描或下载一个tif格式的图片，将其转换成jpg格式，提交两张不同格式的图片；（2）拍摄6张不同的照片，用美图秀秀将这六张照片美化后拼成一张大图，照片要有不同的旋转角度，美观合理，提交合成后的图片。将（1）和（2）生成的图片放入同一文件夹中，压缩成压缩包，以附件形式上传。 学科作业 6.根据所学网络研修课程并结合教学内容，精选素材，制作一节能有效提升音乐课堂教学的微课。 提交要求： 1.请在以上通识及学科6道作业题目中任选1题完成并提交； 2.要求原创，拒绝雷同，提交的形式不限； 3.若提交作品为文本，请在作业提交框输入文本提交，字数不少于500字； 4.若提交的作品中含视频（微课或课堂实录等视频时，请在视频片头标准“单位+姓名+课题名称”。视频画面清晰，音量适中）可通过作业提交页面下方的“视频”按钮上传，视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时长控制在10-45分钟之间，大小不超过1G。 5.请在截止日期之前提交。
发布者：项目管理员
提交者:学员陈华珠 所属单位:雷州市第八中学 提交时间: 2019-05-23 09:41:19 浏览数( 2 ) 【举报】
爱心耕耘
教育需要艺术，不讲艺术的教育往往很难达到教育目的，甚至还可能造成相反的后果。教育艺术的创造产生于教师对学生的爱，是以教师爱的科学为基础的，是即懂得施爱的有效方法，又能因时、因地、因人制宜，在抛撒爱给所有不同学生时，能根据学生的个别差异，因材施教。
一个班主任把一个班级治理得好坏，取决于他与学生关系融洽的程度。平日里，我们当教师的要求学生做到这些，又做到那些。可是教师自己做的怎么样呢?
本学期军训期间，不管天气如何，我都坚持每天陪着同学们训练，经常一站就是一天，主教练都说，我是他见到过最勤奋的班主任了。在校园生活学习中也是， 早操、中午陪餐，下午抓迟到，晚读，晚上查寝等等，学生经常看到我的身影，在学校组织的每次比赛活动中，我都鼓励同学们积极参与，并且绞尽脑汁给同学们出谋划策，带领同学们以最佳状态面对每次比赛，比如“首届校园心理剧”，从鼓励同学报名，做思想工作，到选剧本，排练再排练，再到上台演出整个过程我都陪同学生一起完成，最后同学们取得了一等奖的好成绩！因为我本人是音乐老师，当学校准备进行校园班级合唱比赛时，我就暗暗想，机会来了，我要用我的专业素养带领大家完成一场难忘的演出，从选曲，分声部，鼓手，旗手，指挥，朗诵，口号，演员，队形编排等等，我都非常用心，学生每次排练都非常兴奋，最后我们也拿到了全校第一名的好成绩，最后在舞台的完美呈现让所有人都惊叹，同学们不仅享受了整个过程，并且学到了很多东西，同时我这个班主任也在他们心目中多加了几分。学生说，以前的班主任什么都不管，现在的班主任什么时候都在，他们感到很踏实。看着班级凝聚力、集体意识越来越强，我打心里觉得欣慰。
教育艺术的创造路无止境，只要我们教师真心的爱学生，诚恳的对待学生，努力找到最佳、最精彩的教育学生的篇章，就会变成一曲演奏师德的感人颂歌。