作业标题：【美术】研修作业 作业周期 : 2019-05-13 — 2019-06-02
所属计划：高中美术教学计划
作业要求： 通识作业 1.结合《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件的学习，写一篇学习感悟。 2.结合十九大报告中关于师德师风建设的内容写一篇关于体现师德的案例。 3.结合课程列举老子核心思想中您最认同的几点，并结合实际谈谈中国传统文化对当代人生活的积极意义与价值。 4.录制一个能突出体现电子白板在教学中恰当应用的片段，制成微课，以视频格式提交。 5.（1）扫描或下载一个tif格式的图片，将其转换成jpg格式，提交两张不同格式的图片；（2）拍摄6张不同的照片，用美图秀秀将这六张照片美化后拼成一张大图，照片要有不同的旋转角度，美观合理，提交合成后的图片。将（1）和（2）生成的图片放入同一文件夹中，压缩成压缩包，以附件形式上传。 学科作业 6.结合培训课程以及美术教学工作，举例说明数字化美术课和传统美术课相比有什么优势，并分析不同种类的信息技术工具如何在特定条件下发挥教学效益，至少举两个相关教学案例。 提交要求： 1.请在以上通识及学科6道作业题目中任选1题完成并提交； 2.要求原创，拒绝雷同，提交的形式不限； 3.若提交作品为文本，请在作业提交框输入文本提交，字数不少于500字； 4.若提交的作品中含视频（微课或课堂实录等视频时，请在视频片头标准“单位+姓名+课题名称”。视频画面清晰，音量适中）可通过作业提交页面下方的“视频”按钮上传，视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时长控制在10-45分钟之间，大小不超过1G。 5.请在截止日期之前提交。
发布者：项目管理员
提交者:学员周一坚 所属单位:雷州市第二中学 提交时间: 2019-05-28 10:03:19 浏览数( 0 ) 【举报】
师德师风案例分析
“为中华民族复兴育英才”是习近平总书记师德论述的根本主题。教师是为了育人，因此，要实现“育人”这个目标，必须加强师风师德建设，这也是习近平总书记教育思想的突出标志。那么，我们该如何做呢？
亚里士多德说过：“教育必须基于三个原则：中庸、可能、适当”。我们教师在教育学生过程中，也要注意适度,不能走极端，不能一味地过度批评，要采用学生乐于接受的方式，将感情教育渗透进去。
我任教的班曾有2个女生发生了矛盾，其中一个是班长。起因是这样：那位女生在课堂上睡觉，女班长就记了她的名字，事后，被记名的女生不服，就责问班长为什么老是针对她，她的同桌也在睡觉，怎么就没记她同桌的名字，就只记了她的名字，最后，弄得女班长尴尬地哭了。后来，我把这俩个同学都叫到办公室，询问清楚原因后，我让班长回去教室而留下了那位女生。那位女生很紧张，认为准挨骂。可我并没有骂她，也没罚她，而是交给了她一个任务，让她负责一个星期登记睡觉同学的任务。一周后，她居然主动去给班长道歉，因为登记睡觉同学的这个任务实在是不好完成，有的同学睡觉时被书遮住了，看不到，有些同学仅仅是趴了几秒钟，不好记名字，又不好放任不管。她体会到了女班长的辛苦，所以她最终承认了自己的错误。
通过一种中庸适当的教育方式，让学生自己感悟了错误，既消除了师生间的隔阂，也使学生间的关系更融洽。我觉得这也是一种师风师德的有力表现。