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一个案例

     通过这次学习，我明白了新时期师德的真正含义，它提出了更高的要求和更全面的发展。是教师综合素质和整体水平提高的一个良好机会，只有勇于改变，不断进步学习才能诠释新时期师德的宗旨。新时期的教师需要培养适应时代发展的社会主义接班人，案例主要体现如下:

     在我们学校多次组织学习师德教育大会后，每位老师的思想觉悟都提高不少。包括我自己本人。因为我们学校是封闭式学校，学生是严禁带手机进去校园的。但是，个别学生自作聪明想尽脑汁用各样的方式把手机带入进来。这个严重影响了学校的管理制度和学生的学习效果。由于使用手机会给学生各方面不良的影响，所以一旦发现学生使用手机都会立即没收。有一次，一位女同学在上课时间玩手机被学校领导逮了个正着，这位同学的手机也被立刻收缴了。并且进行了通报和检讨。这位学生是我们班的，平时比较文静，学习也比较刻苦，自觉。这个手机是他家长给她带来学校，方便和家长联系用的。因为自身控制不了，上课偷玩了手机，所以就被发现个没收了。一开始她也比较抵触，觉得自己没有做错什么。不过也有些后悔，不该把手机带来学校。过了半个学期，她过来找我。希望通过我能恳求学校领导把手机还给她。因为这个手机本身是她家长使用的，后来因为她需要联系家长用手机，才给她带来的。问清楚实际情况后，我分析了她表决心的态度。一方面，我对她进行了详细的分析，给她说明学校禁用手机的必要性。同时也给她分析了，上课使用手机的危害性。她也表示了从此以后不再把手机带进校园。杜绝高中三年玩手机。我另一方面也联系了她的家长，跟家长说明了情况。他家长也非常支持学校的做法，表示会好好与她沟通，并且保证不再有此类事情发生。最后，通过她本人写保证书的前提下，我通过和领导的交流，把手机直接交到她家长手里了。并且，从这次事情后，这位同学再也没有出现过此类事情。学习成绩也有了提高。通过这件事情，我知道对待学生，必须有负责的态度。并且处理问题要全面，降低影响。让家长放心，学生拥护。同时要体现出教师以德树人，以培养学生良好的行为习惯为宗旨，让学生成为合格的新时期中国特色社会主义接班人。这个虽然是一件小事，但是对学生人生的影响却起着很大的影响。

     通过十九大关于师德的学习，我们作为教师必须实践有关精神，在工作中灵活运用，把大会相关精神落实到每个细节。