当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》感语

学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，我们应做好一名的合格人民教师。�

 学校为我们提供良好的教学条件，创设良好的生活环境，是我们成长和展示才华的大舞台。我们既没有相约、又没有为他人所强迫，却能在同一所学校里相识相聚，一起工作，共同生活，这是我们的缘分，我们应该珍惜。只有发自内心热爱学校，与同事和睦相处，我们才能对学校怀有高度的归宿感、荣誉感和使命感。也只有这样，我们才能愉快地工作，最大限度地发挥自己的潜能。我们应当衷心感谢学校、同事和学生。因为学校给我们创造了条件、同事给了我们无限帮助、学生给了我们展示机会，才使我们能不断地学习、进步和发展。服从学校工作安排的同时，应该敢于承担工作重任，主动请缨，敢于自我表现和超越他人。我们既要把学校工作当作是自己的责任和义务，更要把它当作是自己生活中重中之重，甚至是一种精神依托 。

    教育是灵魂的教育，教育本身意味着一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师，从获得教育知识走向对教育意义的把握，将更理解教育、理解人，理解自己对社会、对教育事业的责任和义务，促使自己融入这一事业之中 。在教学中，我们应该做好学生学习成长的引路人，发现问题的启发人，解决问题的参与人。这样，我们在课堂教学才能更好地煽动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，使学生能亲其师、信其道、乐其学。我们要在有限的45分钟，实现教学效果和学习效果的最大化。新时代的教师必须具有全面的专业知识素养和高超的教学艺术，具有良好的人际关系和人文修养，具有高尚师德和人格魅力。只有这样，才能做到得心应手地驾驭课堂教学，在培养学生全面发展的同时，对不同类型的学生实行因材施教，尊重学生的个性，促其幸福快乐成长。

随着《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的颁布，社会对教师的专业水平提出了更高的要求。我们应当精益求精，在专业发展快车道上快马加鞭，实现专业的自我超越。用自己成熟的思辨和努力的践行，让科学的教育教学理念深深的扎进自己的教育教学行为之中。

积极参加说课、上课、评课活动。通过表述自己的教学设想及其理论和实际依据，质疑问难，形成双向交流，使“说”“研”紧密结合，充分激活群体智慧。通过一次次的听，一次次的评，评亮点、评优点、评缺憾、评改进点，谈感悟、谈收获，批评的、反思的、汲取的、总结的，真实的感受教学中的困惑、顿悟与惊喜，实现成长中的自我超越。

不断阅读，让自己成为终身学习者，研究者。作读书人，用读书来丰富自身内涵。通过教育教学报刊杂志书籍，以及各类文学书籍，让自己足不出户，与名师、专家、大师会面交流。在阅读中领悟，在阅读中提高。厚积薄发，支撑自己在智慧的启迪下，高品位的发展，实现自我完善。参与团队，关注教育教学细节，选准课题进行教育科研。有问题共同探讨，有经验共同分享，有活动共同商议，互相学习，彼此支持，在平等、坦诚、和谐的状态下进行心灵的对话与思维的碰撞，不断探索、不断实践，提高教科研能力，丰富自己的综合底蕴。

总之，学习了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》我们应不断提高自己的师德修养，努力提高自己的业务水平。立德树人，与学生同行，一起凝视，一起欢笑，一起拥抱成功；立教圆梦，为孩子们的健康成长，为党的教育事业，为中华民族的伟大复兴梦想而不懈努力！