作业标题：小学学科综合实践活动的设计应注意哪些问题？ 作业周期 : 2019-04-18 — 2019-06-30
所属计划：通识
作业要求： 学科综合实践活动课程的设置,是我国课改的又一个优越点,这标志着我国基础教育课程结构的又一突破,同时又是基础教育课程形态的又一新构建。这强调了学生通过自己的实践,既增强了学生本身的探索和创新意识,又掌握了学习科学的研究方法,还提高了学生综合运用知识的能力,同时增进学校和社会之间的密切联系,也培养了学生在社会中的责任感。根据其学科特点，在课程的设计中应注意哪些问题？
发布者：冯莉
提交者:学员冯金瑞 所属单位:市直纺织路小学 提交时间: 2019-06-23 17:28:22 浏览数( 0 ) 【举报】
综合实践活动的主题确立,即设计活动选题,是摆在我面前的一道难题.综合实践活动不等同于学科课程,它的自主性、开放性、生成性等特点决定了教师不能照本宣科,仅仅利用资源包中的有限资源去上课.综合实践活动的大课堂包罗万象,天文地理、文学艺术、科技体育、社会生活……有多少孩子就会有多少个千奇百怪的问题等待我们去探索、去实践、去感悟.一、主题活动生成的三种主要方式主题活动生成主要有以下三种方式:由教师提供、教师与学生共同确定、由学生自己选择确定.注意突出学生的主体性，让学生动手去做，在教学活动中起到指导作用。提高教师知道的有效性，另外一方面，要加强综合活动课实施政策支持力度的加大。
评语时间 ：2019-06-28 10:23:11