当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

.

体育是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分，科学的、适合于学前儿童的体育活动，是增强幼儿体质最积极、最有效的因素，也是增进幼儿健康的一种积极手段。《幼儿园教育纲要》中明确指出:"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力"和"保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间"。幼儿园户外活动是指在教室外组织的幼儿活动和园外安排的活动，户外活动都是需要在室外进行的。其目的是让幼儿充分接触大自然，使幼儿健康快乐成长。

作为一名幼儿教师，应如何更加有效地开展户外活动呢？

一、为孩子创设良好的活动环境。

现代的孩子多数居住在高楼里，很少有机会接触到外面的世界。幼儿园就成了孩子的小乐园。户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。户外大型玩具是幼儿园的必备设施。除了这些大型玩具，我们可以根据幼儿的兴趣及动作的特点，适当添置户外器材玩具，如：小木马、跷跷板、球、平衡木、梅花桩等……同时根据不同年龄的孩子的需要，利用废旧物品自制不同功能的活动器械。如：沙包、纸球、毛线球、保龄球（饮料瓶）等。

二、激发幼儿参加体育活动的兴趣。

在体育活动中，适宜的投放材料、新颖的组织活动会激发孩子的兴趣。根据幼儿年龄特点，选择新颖有趣的教学内容，采取多种多样的有吸引力的教法和措施，为幼儿创造一个富有乐趣的运动环境，使之能完成教师安排的种种练习，珍惜幼儿乐于活动的美好情感，热情指导幼儿进行体育锻炼，耐心帮助他们克服困难，从而达到由好玩转化为要玩、想玩、会玩的目的。

三、发展幼儿的多种能力。

在选择和设计活动内容时，教师要充分考虑幼儿的年龄特点，选取既适合幼儿动作发展水平、又是幼儿感兴趣的活动，既具趣味性又能体现锻炼的实效性，使幼儿在有情节有趣味多样化的活动中得到身体上的锻炼。户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏、音乐游戏等。"跳房子"" 跳皮筋"等，可发展幼儿脚的动作灵活、协调能力。一物多玩也是幼儿很感兴趣的活动，比如把绳子围成各种图形可以跳图形;摆成两条平行线可当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳;拿在手里可以跳绳、跳高、拔河，多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力。

四、关注幼儿个体差异，实施有效指导。

在组织幼儿活动时注意尊重幼儿的个体差异，形式要生动活泼，富有启发性、趣味性，来激发幼儿的锻炼兴趣。在此基础上进一步挖掘活动器材的功能性和可变性，进一步增强幼儿在体育活动中的主动参与性，实施有效指导以达到发展幼儿的基本动作，增强幼儿体质的目的。

户外活动是一日活动的重要组成部分。创设良好的户外活动环境、激发幼儿参加体育活动的兴趣、发展幼儿多种能力，有效的指导户外活动、进一步优化户外活动的每一个环节，使幼儿的身心按其规律发展。走向室外，走向大自然，把孩子培养成体格健壮、个性品质优良的一代新人。