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运用多媒体 是时代的需要。计算机网络可把事物中各个不同的部分联系起来，彼此交流与合作，实现资源共享。多媒体可充分运用多媒体功能、信息功能和网络功能，让学生更快、更好地从形象生动的课件中接受和获取知识。教师需要掌握多媒体 技术，是迎接信息时的需要。运用多媒体 是教育事业发展的需要。当今教育由原来单一的就业教育发展成毕业生自谋创业、可持续发展的素质教育。我们使用计算机进行辅助教学，最终目的是为了使教育跟上信息时代的步伐。当今教育的目的，不仅教会学生知识，还必须教会学生学会做人、学会生活、学会发展。而计算机是一种有效地获取信息、提高效率、创造价值、进行创新的工具，对社会个人影响深远，它是现代科学技术的结晶，内容十分广泛丰富，应用十分灵活多样。教师也需要学会多媒体技术，并充分运用到教学中去，这样才能在提高学生各方面能力的素质教育中发挥重要作用。运用多媒体 也是教师自身素质的需要。教师掌握计算机应用技术，通过网络获取和更新知识，提高认识世界的能力，从而提高教师自身知识结构的质量和水平，保证课堂教学科学性和艺术性的统一。教师运用计算机进行辅助教学，需要转换角色，由原来课堂的主人转变为教学的组织者、辅导者、研究者、管理者，从“灌输者”转换为学生自主学习的指导者、监控者、评估者。多媒体技术改变了原来传统的教学模式，要求教师既要掌握本专业领域的知识和技能，还要掌握与教学相关的计算机技术，教师根据教学目标、教学重难点、教学内容以及学生特点，选择适宜的教学软件、教学手段和教学形式，优化组合各种资料与素材，让学生进行富有个性化的、创造性的交互学习，调动其主动学习的积极性，充分发挥学生的想象力，提高学习质量和效率。