当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

为适应现代化教学需求，我将在本次信息技术应用能力培训学习中积极主动的学习，提高自己在应用信息技术优化课堂教学能力水平，增强自己的知识更新能力和教育教学能力，现制定具体研修计划如下：

一、研修目标

1.通过专家教授的讲解和引领，不断更新自己的教育观念；加强自己对教育法律法规的理解掌握；提高自己把信息技术应用在化学教学中应用的理解能力和实际操作能力；

2.遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，扎实有序地开展化学教学研修工作，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作。

3.能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力；能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

二、研修方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在化学教学中应用能力。

4、学以致用

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在化学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。