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  高中政治相较于初中政治，更加侧重系统的理论教学。在高中，学校和教师对政治的关注度增加，学生由于各种主客观原因，也开始对政治学科也开始偏重，会花费相当的精力来提高自己的政治成绩。高中政治教师在这种外部环境下，要依据自己对专业知识的熟悉程度和现实情况下学生们对政治学科的兴趣程度和掌握程度，改善自己的课堂教学方法，活跃政治课堂的教学气氛。在课堂教学中，要进一步完善教学方法，开展多样化的教学活动，这样才有利于提高教学成果。