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研修日志三
有效的进行师生沟通。
所有人际关系的建立管理，矛盾冲突的解决，都是以良好的关系为基础的，同事关系、亲子关系、师生关系无不如此。良好的人际关系有，尤其是师生关系的建立与发展的原则是：同理心、真诚、尊重和赞赏。
1.同理心就是从对方的角度出发，以对方的视角理解事情的发生发展，感受对方的情绪与情感，掌握对方的思维方式的一种方式。它来源于心理咨询的基本技能与方法，被用于所有的人际沟通，又被称为共情、移情、神入等。
    在既定已发生的事件上，把自己当成是别人，想像自己因为什么心理以致有这种行为，从而触发这个事件。 因为自己已经接纳了这种心理，所以也就接纳了别人这种心理，以致谅解这行为和事件的发生。与“己所不欲,勿施于人”同出一辙。
2.真诚  也就是真挚诚实，心理学的研究表明，人际关系中最吸引人、最持久的品质就是真诚。在心理咨询中是指咨询师以“真正的我”出现，没有防御式伪装，不把自己藏在专业角色后面，不带假面具，不是在扮演角色或例行公事，而是表里一致、真实可信地置身于与求助者的关系之中。
咨询师的真诚坦白为求助者提供了一个良好的榜样，求助者可以因此而受到鼓励，以真实的自我和咨询师交流，坦然地表露自己的喜怒哀乐，宣泄情感，也可能因而发现和认识真正的自己，并在咨询师的帮助下，促进其相应改变，而这种改变会减少面谈过程中的混淆和模糊，使双方的沟通更加清晰和准确。