发布者：王琳媛 所属单位：沈丘县第二高级中学 发布时间：2019-05-09 浏览数( -) 【举报】
高中语文10坊简报
坊主：王琳媛
一、卷首语
有幸成为高中语文10坊的一员，我们聚在一起学习、交流。在研修平台上，专家深邃的思想是我们的航标，我们认真地参与学习讨论，相信一定能绽放出朵朵智慧的火花。
二、工作坊情况汇总
工作坊共有学员143名，截至2019年5月9日，我坊登录率100％，学习率94％，合格率55％。仍有个别老师还未开始学习。
三、研修提示
目前仍然存在一些问题，希望各位老师积极完成各项作业。
1、课程学习时间为100分钟。
2、研修日志需要提交三篇。
3、研修作业已经布置两次。
4、研修活动已经发布两次。
5、校本研修成果需要提交两篇。
四、成果展示
［研修作业（一）］+走进高中语文新课程+李会会
走进高中语文新课程
教学目标：
知识与能力：了解高中语文新课程标准的相关内容，为高中阶段的语文学习做好充分准备。 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国优秀文化、热爱语文学习的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。
过程与方法：师生互动。
教学重点、难点：初中和高中语文学习的衔接。
高中语文课程结构设置、课程目标和评价方法。
教学过程：
一、导语
进入高中，你的人生翻开了新的一页，而一个崭新的学习阶段也开始了，更重要的是从今秋开始，我们甘肃省的高中生也正式进入新课程试验，机遇和挑战将同时展现在大家面前。所以，我们这节课的题目就叫“走进高中语文新课程”。
二、师生互动
盘点初中阶段的语文学习情况及对语文学习的认识，互动内容设计：
1、学生思考表达：你对自己初中阶段的语文学习满意吗？如果满意，请谈谈你最大的收获；如果不满意，请说说你有哪些遗憾和欠缺。
2、教师结合《义务教育课程标准》点评学生的发言，也可以结合课程目标的具体内容设置一些小检测题，例汉字、成语、表达方式、文学样式等来活跃课堂气氛。
3、由于本届学生在初中阶段已经进入新课程试验，可以让他们谈谈对新课程语文教学的体验和认识。问题设计要具体，以免冷场。
教师点评并总结。
三、教师介绍高中课程标准主要内容
1、重点介绍“语文素养”、“应用”、“审美”、“探究”这几个关键词。
参考：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
2、课程目标不做详细的解释，告诉学生关于阅读、写作、表达交流都有具体的要求，我们会在课堂教学中一一体现。
3、介绍课程结构和设置的重大变化，主要是分必修课和选修课两部分以及学分制的实行。
4、介绍评价方法的改变（评价主体的多元化和评价内容与标准的多元化）。
5、学习方式的改变（自主、合作、探究）。
四、教师小结：
教育的终极价值绝不是仅仅着眼于受教育者的生存需要，而是全面地提升人自由发展的潜能，关怀人的总体的教育生成。语文学科作为一门人文学科，其内容本身就蕴含着人类相关生命的种种体验与思考，关联着人类生活世界的无限丰富与复杂性。语文教学的出发点与归结点都落在一个“人”字上，是从人的身心发展的需要出发，又回归人的生命本体与生活世界本身的活动过程。让我们师生一同享受语文学习的全过程。
五、作业设计
大家享受了一个轻松而漫长的暑假，你有想和大家分享的东西吗？请准备一段经历、体验或读后感、观后感，在下节课上与同学交流。
五、卷尾语
梦想在路上，我们是知识种子的传播者；
梦想在路上，我们是愿望工程的搭建师；
想在路上，我们体验收获的喜悦，快乐前行！