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我认为一节好课应该具有以下基本特点：第一，好课应该是“实惠课”，通过课堂让学生有新的收获，或是掌握新的技能，或是掌握规律方法，或是增进交流经验，或是拓展思维品质等等，总之好课堂应是有效乃至于高效的。第二，好课应该是“科学课”，一定是符合学情，班情，教情的。第三，好课应该是“特色课”，应该是因“地”制宜的课，因“教”制宜的课，因“班”制宜的课，因“人”制宜的课，是教师，学生，环境，教材四者完美融合和统一的课。第四，好课应该是“创新课”，教师要不断学习，求新求变，学无止境，教亦无止境，师生应该伴随着一节课共同成长。