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教育理念要转变

   教师面对的是学生的未来，教书育人不可急功近利。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早有晚，有先有后,越是有个性的人，创造力越突出。个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异,实施有差异的教育，实现有差异的发展。

以身示范,情感育人。

     因为,学生的成长和发展有其阶段性，，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节，我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的"责任"为丰富的"情感"，去面对学生之间出现的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术。