发布者：纪小宁 发布时间：2019-05-10 浏览数( 0) 【举报】
随着信息技术的迅猛发展，课堂教学环节的模式也发生了深刻的变化，传统的教学模式已经越来越不适合当今信息时代的要求了；这就需要一线教师，尤其是信息技术老师，要以前瞻的眼光和开阔的视野，站在更高的起点上去谋划课堂教学环节的设计，实现跨越式的发展；
一、课前预习是必须的；
正所谓不打无准备之仗，课前预习了解哪些需要重点掌握的，哪些是疑点难点。往往会起到事半功倍的效果。
二、善于记笔记
好记性不如一个烂笔头，无论是在电脑上记录或者是写在笔记本上都会加深对知识掌握的程度。例如：
Word软件中在上机操作练习时一些功能的使用，课本中没有相应的知识，可让学生在理解意思的基础上，记录下来，以后操作起来就不用为难发愁了。认真听讲，勤于笔记。所以我让学生在上课时一定要认真听老师讲课，并做好课堂笔记。听课时要仔细，不要在老师讲课时盲目的、随意的操作计算机。做笔记要得法，不要泛泛地记录老师的知识点，而是记录重要知识、易遗忘的知识、易混淆的知识。特别是在补充教材没有的内容时，做笔记就显得更加重要。
三、多上机实践，知行合一；
在计算机课程教授过程中，往往理论简单（比如VB编程，设计一个二元一次方程组的求解），这些知识往往是初中的知识，但如果用计算机编程做起来，往往在人类语言转换到计算机语言的过程中会遇到不少的障碍，所以要鼓励学生多动手；
四、团队精神、积极合作、共同探讨；
尽可能发挥小组活动的主体功能、互动功能，并引入激励交流机制，培养学生积极参与、平等竞争、相互协作的良好学习习惯，提高学生学习知识的参与率，做到相互促进共同提高。
以上四点是本人平时教学过程中总结的，希望大家批评指正！不吝赐教！