发布者:张秀峰 发布时间:2019-05-21 浏览数( 0) 【举报】
过去的教学主要是一种精英式的教学,较多的只是关注学生某一个层面上的发展状况,而忽略了学生的整体发展性,从而导致了学生所处的环境都是以学生的成绩来划分学生,造成了学生心理压力过大,产生了一些学生厌恶学校,讨厌课堂,使原本学生快乐成长的校园失去了它所应有的东西。 《高中物理新课程标准》明确指出:在课程评价上强调更新观念,促进学生发展。新课程理念认为,评价学生的学习成果,不能仅靠一张试卷,一个分数来衡量学生学习成绩的好坏。学生的学习成绩只是学生学习过程的一个方面,并不能很好的、全面的反映学生的实际情况。
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