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对于教学板书的研究正是有效且有趣的学法指导研究的一项重要内容。 本文所指的教学板书是特指传承多年的“粉笔——黑板”教学板书。在各种现代化的多媒体教学技术及手段日益广泛地应用于现代课堂教学的情况下，传统的“粉笔——黑板”教学板书在课堂教学中的运用无可避免地在一定程度上受到冲击甚至有某些排斥。在高中思想政治课堂教学中，亦是如此。本文在文献整理，实地见习观察，访谈的基础之上，对传统“粉笔——黑板”板书的许多方面进行了较为深刻的挖掘与剖析。设计板书要有目标、要求,要讲方法及处理好各种关系。内容科学化、形式艺术化、手段现代化是板书设计的总体目标。态度要认真、重点要突出、设计要规范、表达要深刻、风格要多样是板书设计的基本要求。摘录法、概括法、图示法、板画法、表解法、对比法、综合法、变形法是板书设计的重要方法。设计板书要处理好与教材、与讲课、与训练的关系,而且还要处理好板书内容与形式。主板书与副板书、常式板书与变式板书、传统板书与电教板书的关系。

正在高中政治的实际教学中板书起着重要作用,板书是政治教学中应用的一种主要的教学媒体,板书设计是一种艺术,更是教学艺术的重要有机组成部分。坚持教学原则,在教学过程中注重审美化,采用艺术手法,使教育表现形式多种多样,板书设计的重要性得以突出。因此,如何设计好板书,浇灌好学生心田,是教师不懈的追求。现代教学媒体的大量涌现,使大家认为板书退出了教学的大舞台,其实不尽然,现在政治教学中不仅没有使板书退出

板书是教师利用黑板,运用文字、符号、图表辅助课堂教学最平凡、最基本的教学手段,它是中小学教师根据教学需要在黑板上表情达意、教书育人的黑板(书面)语言。为了达成教学目的,顺利完成教学任务,教学板书不但要讲设计的原则、技能、方法、步骤,还要讲设计的依据、目标、要求,要处理好各种关系。