发布者：史宗民 发布时间：2019-06-03 浏览数( 0) 【举报】
第 课时
《作文——多思善想 学习选取立论的角度》
三维目标：1、知识目标： 学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法。
2、能力目标： 培养学生写作中多角度分析的能力。
3、情感目标： 培养学生正确的学习态度和方法，形成优秀的思维品质。
教学重点：教会学生选取立论最佳角度的方法。
教学难点：引导学生展开思维的翅膀。
教学方法：讨论法、小组合作探究法。
教学手段： 多媒体展示法
学法指导： 运用多媒体课件，通过对材料的揣摩，了解多角度立论后选取最佳角度的方法；通过对文中有关延伸性思考题的研讨，初步掌握方法的运用；通过课堂迁移训练和课外作业形成和巩固这些能力。
课 型：作文教案
课 时：3课时
学情分析: ：议论文的写作是学生的薄弱环节，很多学生往往感到束手无策。更因训练方法不当，费时费力，结果是广种薄收，劳而无功。本课能力训练点围绕“多角度立意”“如何选择最佳立意角度”进行问题探讨和写作训练，设计一些启发性的问题，引发学生思考、讨论，从而逐步提高思维能力和写作能力。
教学反思：
