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                                             新高考模式下怎样上好思想政治课

    2014年9月国务院正式颁布的《国务院关于深化考试制度改革的实施意见》标志着新时期高考制度改革开始。”[①]截止至2018年全国已有三十一个省市出台了高考招生制度改革方案，预计到2020年中国特色现代教育考试招生制度将基本定型。而上海、浙江作为新高考改革试点先锋，已经完成一轮为期三年的新高考改革方案，改革初显成效。正所谓开弓没有回头箭，启动高考改革本身是个进步但与此同时也需要全社会的支持与理解，在新高考改革下传统的高中思想政治教育必定产生新变化，出现新问题，需要研究对策及时应对，以便更好地促进提升高中思想政治教育教学水平。

新高考变化下高中思想政治教育学科面临着招生录取高校限制选考科目要求最多，学生选考科目人数最少的窘境。学校、教师、学生与家长还无法完全适应新变化，面临着挑战主要包括以下四个方面;一是学校走班制教学方式经验不足，学生课程规划建设缺失;二是教师自身知识储备与角色定位产生偏差，教学方式、教育理念、班级管理技巧老旧不能适应流动多层次的学生需求，课程模块融合与课堂管理把控不严。三是学生对于不同选考学科有所轻视，无法正确对待所有学科;缺少对于社会信息的关注，不重视生涯规划与综合素质的培养;四是家长无法理解新高考的政策变化，缺少与学生之间沟通交流。没有协助辅导学生进行人生规划的意识，或以自己的主张为学生进行人生规划忽视学生意向。

同时目前社会存在一考定终身、唯分数论、加分造假违法违规招生、学生日益加剧的偏科倾向、社会实践弱化等问题。要如何迎接新高考的挑战并寻求积极应对方式就显尤为重要。

(一) 适应新变化，学校是核心

学校在面对新高考改革各方面变化研究对策时，要在适应新高考的基础上，充分认识到新一轮的高考改革是实现学校高品质发展的一个大好机遇，要目光长远，以走班制教学作为改革的突破点，提质升级学校各方面的工作计划，紧跟国家“十三五”大方向，办好满足人民需求的好学校。

新高考的新一波浪潮即将袭来，就学校而言需要实现现代化转型，不能再像过去那样齐步走。要提前准备好学生全面个性发展需要的一切，顺应国家颁布的建立“双一流”要求。“在管理方面要做到管理再造，从班级制到走班制，实现制度创新。”[②]而面对综合素质评价不能片面狭隘的以分数为一切价值的评判标准，要重视思想政治学科师资力量，打造名师团队。

(二) 适应新变化，教师队伍是关键

考试科目全覆盖与学生招生录取评价机制的变化倒逼学校进行改革，高中政治教师作为学校改革不可或缺的一员，与学校共进退调整好教学心态与新的教学组织模式，积极配合学校监督管理，做学校高考改革人才培育的“响应者”;其次，不同于以往高考改革，此次高考改革大刀阔斧改变考试内容和命题方向，这对于高中政治学科的老师来说都是一次挑战，也就相适应的提出了新的教学改革要求，教师面对新情况要采取新方案积极内化教学理念，调整教学方法，提炼教学内容，做自身教学素养与教学能力的“提升者”;再次，“新高考让学生选择上“标配”模式进化为“自选”模式”[③]，高中政治教师应该协助学生在日常学生的过程中培养学生多样的兴趣，结合学生自身的兴趣与优势，让学生学会自我选择人生规划，扬长避短安排好高中各课程进度，做学生高考千军万马路上灵魂的“摆渡人”;最后，学生健康成才是一切高考改革的出发点与落脚点，出了关注“3+3”模式中学业成绩外，学生的思想品德，身心发展，艺术涵养，动手实践等也是列入综合素质评价工作之中，这就要求高中政治教师在做好知识传授的过程对于其他综合素质评价教育规范也不容忽视，将思想品德教育融入学生日常生活习惯之中，做当代人才选拔教育考试工作的“促进者”。

(三) 适应新变化，学生是主体

新高考改革后，招生高校更看重学生对于社会信息的关注把握程度，学生利用关注意识越来越成为这个信息时代不可或缺的一部分，纸质的政治课本知识已经远远不能满足学生的需求。高中政治课程指引学生树立终身学习理念、不断求知进取的精神、培养学生获取信息的敏锐的观察力、善于发现有用的信息并学科知识相结合、强调理论反作用于践。

(四) 适应新变化，家长支撑是保障

高考改革高压之下，作为最关注孩子学业成长的新时代家长，在了解新高考的改革内容的同时也需要家长提升规划能力。家长在提升规划能力可以与学生一同参加高考改革专家分享座谈会，掌握一手资料内化政策。

新高考改革背景下学校实行走班制、线上考核评价平台实际上是给予了学生更多的选择权，尊重学生人格。与此同时也对学生的能力提出了更高的要求，就家长而言需要给予学生更多选择空间了解考情。可提前至入学学校了解学习生活情况，给学生提前打好预防针避免入学后心理落差大。预习高中阶段课本知识提前适应高中学习难度，同时注重身体素质的提高，多参加课外活动德智体美劳全面发展。高考改革越来越开放的趋势下，学生选择权多样，家长要提前适应，营造氛围给学生更多的选择空间，尊重学生的选择，做学生强有力的后备支援军。