作业标题：请您结合根据本学期高中英语课日常教学实际，设计 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-05-31
所属计划：高中外语教学计划
作业要求： 高中外语1坊研修作业2 普通高中英语课程强调对学生语言能力，
文化意识， 思维品质和学习能力的综合培养， 具有工具性和人文性融合统一的特点。普通高中英语课程应在义务教育的基础上帮助学生进一步学习和运用英语基础知识和基本技能，发展跨文化交流能力，为他们学习其他学科知识，汲取世界文化精华，传播中华文化创造良好的条件，也为他们未来继续学习英语或选择就业提供更多机会。普通高中英语课程同时还应帮助学生树立人类命运共同体意识和多元文化意识，形成开放包容的态度，发展健康的审美情趣和良好的鉴赏能力，加深对祖国文化的理解。 教学设计是根教学大纲，教学目标和教学对象确定合适的教学起点与终点，将教学諸 要素有序、优化地安排、形成教学方案的过程。它是ー门运用系统方法科学解决教学向 题的学问。它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。好的教学设计可以为 教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功，取得良好的教学效果。 作业要求 请您结合根据本学期高中英语课日常教学实际，结合学生学情，设计一篇能够体现英语新深程理念，向中国学生介绍英美社会风俗的教学设计。如，欧美社交礼仪，欧美伟人介绍，欧美旅游景点，欧美电影电视，欧美诗歌音乐，欧美最新科研成果等等。 1.要求内容详实、帮助学生树立人类命运共同体意识和多元文化意识，形成开放包容的态度。 2. 要求教学方法得当，教学过程设计合理、层次分明、衔接自然。 要求原创拒绝雷同 温馨提示： 编辑作业时，建议在电脑word中完成后再复制到文本框中提交，不要用＂附件 上传，以免网络不畅时丢失。 2． 请设置作业标题为（研修作业1）作业题目+姓名+工作坊名称+县市 谢谢您的配合，我们共同努力共同进步
发布者：梁秋芳
提交者:学员许海岩 所属单位:郸城县第三高级中学 提交时间: 2019-04-25 10:55:50 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
（研修作业2）教学设计 许海岩 高中外语一坊 郸城
让高中学生学会欣赏英语诗歌
本节课的教学设计内容是英国诗人William Wordsworth的诗作Written in March
诗歌内容如下：
”The cock is crowing，
The stream is flowing，
The small birds twitter，，
The lake doth glitter，
The green fields sleep in the sun;
The oldest and youngest,
Are at work with the strongest;
The cattle are grazing，
Their heads never raising;
There are forty feeding like one
Like an army defeated
The snow hath retreated，
And now doth fare ill
On the top of the bare hill;；
The ploughboy is whooping--anon--anon
There's joy in the mountains;
There's life in the fountains，
Small clouds are sailing，
Blue sky prevailing，
The rain is over and gone.
（一）诗歌目标设计
1. 学生能通过阅读找出诗歌的主题和韵律，加深对英文诗歌的理解
2. 学生能够小组合作翻译诗歌的某一段落
（二）教学过程
1. 多角度，递进式导入本课话题，作者及诗歌场景，激发学生的学习兴趣
展示诗歌的名言，如：painters and poets have reasons to lie.以激发学生的兴趣
介绍William Wordsworth是一位擅长描写自然的诗人，他认为自然万物语人类息息相通。从这篇诗歌中我们也能看出来
2. 要求学生快速阅读诗歌，归纳诗歌大意
3. 结合语篇处理新词crowing,twitter,glitter,retreat等，引导学生测测词义
4. 引导学生细读诗歌，寻找诗歌的韵律，感受诗歌节奏。
5. 引导学生两人一组翻译这首诗歌，进一步理解和欣赏诗歌。如Small clouds are sailing，
Blue sky prevailing，The rain is over and gone.
6. 中国的唐诗语言优美，意境丰富。如《早发白帝城》，并配上音乐让学生欣赏
早发白帝城
Setting Off Early from Baidi City
朝辞白帝彩云间
In the morning one departs from Baidi, amongst rosy clouds;
千里江陵一日还。
One thousand li to Jiangling, in one day returning.
两岸猿声啼不住
On two sides apes call, not stopping;
轻舟已过万重山
This little boat has passed ten thousand layered mountains.
三 反思与体会
诗歌的教学不在于词汇，语法等语法知识，而在于对诗歌文体的欣赏，教什么诗歌不重要，重要的是让学生学会欣赏英语诗歌。通过这节课，学生学会了赏析韵律体诗歌的方法，这位他们自主阅读和欣赏英文诗歌奠定了基础。