作业标题：高中地理教学设计 作业周期 : 2019-04-24 — 2019-06-20
所属计划：高中地理教学计划
作业要求： 1、考核内容： 围绕本次培训主题，本次培训的考核作业内容为： 呈现一个真实的课堂教学设计片段，将具体的课堂教学内容与学生“核心素养”（可以是四项内容的某一些或多项）的培养过程有机结合、渗透，并体现达成这一目标的具体教学手段（可以是“信息化技术”手段的辅助）和有效评价手段，真正推动高中地理课堂教学的有效性。 作业的格式如下： 教学设计（片段） 授课教师：____________ 【教学主题】 【课标要求】 【学情分析】 【教学过程】 教学内容 教师活动 学生活动 设计思想 （核心素养） 教学手段 【教学评价】方式与手段 2、考核要求： （1）作业形式与提交：按照作业设计的表格，以内容填充的形式完成，尽量在系统提供的答题框中粘贴，直接提交，不要采用附件形式。 （2）作业内容要求：学员教师必须结合自己的真实教学实践，依托具体的课堂教学内容，坚持教学内容和本主题的学习要求与心得体会相结合的原则，呈现真实的课堂教学设计片段。严禁抄袭、转载，一经查实，做不合格处理。 （3）作业字数要求：依据教学片段选取的主题不同而有所区别，但总体不少300字。
发布者：王广华
提交者:学员刘腾飞 所属单位:郸城县第一高级中学 提交时间: 2019-05-10 11:33:32 浏览数( 0 ) 【举报】
资源的跨区域调配---实施西气东输 授课教师：刘腾飞 | ||||
资源的跨区域调配——以我国西气东输为例 | ||||
【课标要求】举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响 | ||||
【学情分析】学生通过对必修一的学习已对区域的生态环境问题有了一定的了解，但不够系统和深入，且综合分析能力较差，16，22班基础不是特别好，自主思考，读图分析能力较差，需要培养和加强。 | ||||
【教学过程】案例分析——实施西气东输的原因 案例分析——实施西气东输对区域发展的影响 | ||||
教学内容 读图5.1“西气东输示意图” 1. 西气东输工程有几条线路？ 2. 管道运输有什么优点？ 3. 该东输工程主干管道建设经过哪些省级行政区划，地形区？ 4. 所经过西部地区地理环境有何特点？ 读“中国常规能源分布图”说出常规能源分布的特点 实施西气东输的原因之一：能源的生产和消费地区差异大。 读图5.2“我国东西部地区能源生产占全国的消费比例”得出结论东西能源各自优势得不到充分发挥，从而影响各地区发展。 实施西气东输原因二，调整能源消费结构，联系图5.2，学生说出我国以煤炭为主的能源消费结构，读图5.3”煤炭和天然气作为能源的特点比较”，分析天然气的优点，得出结论：天然气能源清洁保护环境 实施西气东输原因三：我国油气开发的重点在西部，课件补充大庆油田产量逐年减少中西部油气资源开发资料，得出西部天然气资源丰富 读图5.4，归纳西气东输对西部地区的影响 对东部地区的影响 读图5.5，5.6，提高资源的利用效率，促进东,西部协调发展 对环境的影响 | 教师活动
读图分析
图表资料分析
图表点拨
读图分析
读图对比 | 学生活动
自主完成
小组讨 论回答
探究学习，学生相互补充 | 设计思想
掌握西气东输的相关知识
培养学生读图表资料的分析能力
培养学生读扇形图，提高获取知识的能力
培养学生分析资料归纳总结的能力
培养学生掌握对比方法，提高环境保护意识
| 教学手段
多媒体辅助教学
自主学习 探究学习 合作学习 |
【教学评价】 方法与手段 如何理解资源跨区域的调配对区域地理环境的影响。 应从资源的调入，调出区对区域地理环境的影响，影响包括有利的和不利的。 培养学生辩证分析问题 | ||||