作业标题:如何有效开展小组建设,才能提高学生课堂参与兴趣 作业周期 : 2019-04-27 — 2019-06-20
所属计划:高中数学教学计划
作业要求:在当前新课改形式下,转教为学成为大众话题,其中利用小组建设提升学生参与激情及参与度,成为一个极被推荐的方法,所以,如何有效开展小组建设,才能提高学生课堂参与兴趣,更好的完成教学目标,请结合自己的想法已经教学经验,对怎样开展小组活动,谈谈自己的奇思妙想。
发布者:闫峰
提交者:学员魏栋 所属单位:郸城县第三高级中学 提交时间: 2019-05-11 22:17:35 浏览数( 0 ) 【举报】
一般情况下的小组讨论,学习能力强的学生未等其他学生发言,就把自己的意见说出来,这样一来,那些接受能力差的同学相当于走了个形式,没有经过大脑思考便得到了现成的答案,结果,好的更好,差的更差。这时就需要教师事先做好安排,讲清合作规则,使学生掌握必要的合作技能:包括如何倾听别人的意见,在小组中如何开展讨论,如何表达自己的见解,如何纠正他人的错误,如何吸取他人的长处,如何归纳众人的意见等。
因此,我们可以在小组合作前这样规定:讨论前,小组成员先独立思考,把想法记下来,再由小组长安排,各个成员各自说出自己的想法,其他人倾听,然后讨论,形成集体的意见后由小组长将其整理出来。这样,每个人都有了思考的机会和时间。
一节课注意力集中的时间过短,对于自己的发言比较认真,不容易接纳别人的意见,而对于同学的发言,却不重视。为此,我要求学生要做到:一是认真听每位同学的发言,眼睛看着对方,要听完整,不插嘴;二是要听别人的发言要点,培养学生收集信息的能力;三是听后须作思考,并做出判断,提出自己的见解,提高学生质疑、评价的能力。在这样要求下反复训练,学生不但养成了专心听的习惯,调动主动参与的积极性,而且培养了学生相互尊重的品质,善于控制自己的情绪的习惯。