作业标题：高中语文必修二教学计划 作业周期 : 2019-04-29 — 2019-05-31
所属计划：高中语文教学计划
作业要求： 要求：计划详细，有教学重难点，教学目标，课时安排等相关内容。
发布者：马玉见
提交者:学员陈婷 所属单位:郸城县第二高级中学 提交时间: 2019-05-01 15:42:23 浏览数( 0 ) 【举报】
必修二第三单元教学计划
一、单元介绍
1.本单元在整本教材中的地位作用及主要内容：
第三单元为古代山水游记类散文单元。 所选的课文有：《兰亭集序》（王羲之）、《赤壁赋》（苏轼）、《游褒禅山记》（王安石）。学习这一单元要注意，山水游记一般不只是对自然风舞的客观描绘，它往往包含着抒情说理的成分，在景物的描述中倾注了作者个人的情感和志趣。学习这些课文时，在欣赏自然风光的同时，还有联系时代背景和作者的身世，品味作者抒发的情感和文章寄寓的旨趣。学习文言文，最好能够熟读成诵，这样就能披文入情，把握作品所抒发的真挚情感。
2. 本单元在整套教材体系中的地位与作用： 从整本教材来看，教材的编排侧重全面提高学生的语言运用能力。而本单元学习的这些文言基础知识与能力都是阅读鉴赏古文必不可少的装备，是学生学习整套高中语文教材中古文知识的基础部分，更是学生全面提高语言运用能力的重点学习任务。所以以本单元为突破口，锻炼学生提要钩玄的能力，加强学生语言运用能力，为以后学习各类奠定文学基础，从而提升学生的语文素养和语文能力。
3. 学生情况分析: 经过一学期的学习，学生已经掌握了一定了文言知识，有了一定的文言基础，也学会了如何自主学子文言文。我们需要做的是如何引起学生学习古文的兴趣，突出重点、突破难点、达到教学目标。这需要老师站在学生的立场考虑问题，学生的实际情况是教学的出发点和起点。想办法把抽象繁琐的知识具体简单化，让学生多读、多思考、多总结。
二、教学目标
三维目标（总体目标）： （1）知识目标：了解常见的文学体裁等常识，如“赋”“序”“记”等；掌握基本的文言文知识，比如：课文中出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。
（2）能力目标：掌握提要钩玄的阅读方法，理清作者的写作思路和情感变化；引导学生领会古代散文的语言魅力和叙事艺术。 （3）情感目标：让学生正确认识作者抒发的观点。
2.具体实施（分目标）：《兰亭集序》：了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 《赤壁赋》：品读赤壁夜景，感知作者情感变化，领会作者人生感悟 ；体会苏轼从层层纠结的内心悲苦走出的心路历程，感受自然给人的生命启迪，体味苏轼旷达、超然的情怀。
《游褒禅山记》：学习本文因事明理、叙议结合的写法；认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。
三、重难点
重点：教会学生提要钩玄的阅读方法，即让学生学会抓住关键词语，概括的叙事脉络，提高学生的概括能力和表达能力。
难点：感知古人、古代文人对人生和生命的热爱以及理性思考。
四、教学方法
《兰亭集序》： 诵读法、合作探究法
《赤壁赋》： 诵读法，研读法，评价讨论法
《游褒禅山记》：传统教学与多媒体教学相结合
五、教学手段 教材、多媒体、音频、视频等。
六、课时安排
《兰亭集序》2课时
《赤壁赋》2课时
《游褒禅山记》2课时