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《价格变动的影响》教学设计

一、【教学分析设计】

1、【教材分析】

本框题在第一框分析了影响价格的因素之后，教材介绍了价格变动对生活和生产经营的影响，也就是在分析了供求关系影响价格、价值决定价格、价值规律的基本内容和表现形式后，反过来探究价格变动对供求的影响，旨在帮助学生加深对价格现象的认识，进而体会经济学理论在生活中的魅力。本框题是本课的重点和难点，这些知识与学生生活紧密联系，同时也是近年来新课改高考的常考点，故具有较大的研讨价值。

2、【学情分析】

在新课程背景下，高一学生学习的自主性有所增强，能够在教师的组织、促进下，以自主、合作、探究等方式观察并发现问题、学着分析并解决问题。学生已经意识到了课本内容与日常生活的联系，他们好奇、关注、很想进一步了解，但由于缺乏必要的理论支撑和足够的实践体验，因此，他们还无法明确、清晰地表达和解释，也无法很好的透过现象剖析本质。

3、【设计思想】

通过第一框的学习，学生对影响价格变动的因素已有一定的认识，如“商品价格由价值决定，受市场供求关系的影响，价格总是围绕价值上下波动的”等。那么，价值规律又是如何在平时的经济生活中得以贯彻的呢？这就需要我们反过来探究价格变动对供求关系的影响，即价格的变动对我们生活(需求)、生产经营（供给）的影响。

鉴于此，教师应设计和搭建恰当的平台，营造良好的问题环境，培养学生理论联系实际的能力，知识转换迁移能力。引导学生课前根据亲身体验和资料查阅，准备经济生活中应对价格变化的故事，初步感受价格变动的影响；通过课堂讲述与分享应对价格变化的故事、总结归纳出价格变动对生活和生产经营的影响。

4、【教学目标】

①能积极参与准备和讲述应对价格变化的故事的活动，初步感受价格变动对生活、生产经营的影响。②总结一般需求法则和供给法则，懂得不同商品、相关商品价格变动对消费者需求量的影响是不同的；理解价格变动对生产经营者的影响。

③能利用价格变动对生活、生产经营的影响的道理，解释和分析经济生活中的具体问题，提高主动参与经济生活的意识和能力。

5、【教学重难点】

教学重点：价格变动对生活消费、生产经营的影响。

教学难点：①不同商品的需求弹性不同

②价格变动对生产经营的影响

6、【教学方式及媒体选用】

核心问题教学法：①情境探究法 ②讲授法。

相关资料及PPT

二、【教学过程设计】

（一）【引入新课】

教师活动：上一节讲到，由于多种因素的影响，商品价格是经常变动的，价格的变动对人们的生活和生产又有什么影响呢？这一节我们就来研究这个问题。

展示情景材料：“双十一”网上购物活动……

探究活动1：“双十一”淘宝网销量为啥会暴增？面对价格涨落，你会怎么做？

这些促销手段说明了什么经济学道理？

生：商家都在搞促销活动，买一送一，打折降价了，商品价格便宜了,所以销量大。

师：对，用经济术语表示就是价格影响需求。

那么价格是怎样影响需求的，同学们思考一下。

一．对人们生活的影响（板书）

结论1： 一般情况下，价格变动会引起商品需求量的反向变动

商品价格提高时，人们会减少对他的购买，当这种商品价格下降时，人们会增加对它的购买。

探究活动2：大家在回顾一下，商家降价促销活动的更多的是哪些商品。像大米蔬菜有没有很大幅度的降价？为什么？

分组讨论、回答问题。

结论2：价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不同

这说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的。对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用消费品的需求影响较大。

教师活动：引导学生思考薄利能否真正多销。

教师活动：你们早餐吃什么？

生：包子、馒头、米饭、豆浆、鸡蛋……

师：假设学生的早餐只有两种选择，馒头和米饭。这时，馒头涨价了，涨到两块钱一个，你们是继续吃馒头还是改吃米饭？（学生回答各异，教师适时引导）

在这里，馒头和米饭是互为替代品的关系，馒头价格变化会影响到米粉的需求量，馒头价格上涨，很多人改吃米饭，即米饭的需求量上升了。这是我们接下来要学习的“价格变动对相关商品需求量的影响”
结论3；价格变动对相关商品需求量的影响：替代品和互补商品。

互为替代品的商品，比如：馒头和米粉，飞机票和火车票，蛋糕和面包，是功能相近，能满足人们同一需要的商品。假设A商品价格上升，则B商品的需求量会上升。请学生举例分析。假设火车票价格大涨，涨得就快和飞机票一样了，那么，人们会选择飞机票，也就是，火车票价格上涨，导致飞机票的需求量增加。

互补商品，比如：汽车和汽油、乒乓球和乒乓球拍，是结合起来才能发挥效用的商品。A商品价格上涨，会导致B商品的需求量下降。比如，汽油的价格飙涨，那么，人们会考虑不买汽车了，因为有可能买得起汽车养不起汽车，所以，汽油价格上涨，可能会导致汽车的需求量减少。

互为替代品：A商品价格上升，自身需求减少 B商品的需求量增加

互补商品： A商品价格上升，自身需求减少  B商品的需求量减少

承转：以上我们讨论的是价格变化对生活的影响，下面我们接着讨论价格变化对生产的影响。

二、价格变动对生产经营的影响

探究活动3：

多媒体展示材料： 2018年，我国汽车产销量双超221.7万辆，再刷新全球历史纪录。据此专家预测2019车市会有更大发展，市场需求旺盛，有较高利润。

专家预测车市发展前景非常好，作为汽车公司董事该怎么办？

学生分组讨论并写下各组对策。

教师对学生对策进行归纳并分析。

结论：价格变动对生产的影响

1. 调节产量

2 调节生产要素的投入
【课堂小结】：

学生活动：让学生自己总结反思所学内容。

教师总结、点评:本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响。不光是影响社会，影响国家，其实也影响着我们每一个人。同学们可以带着今天学习的知识，为你的家庭经济发展计划出谋划策，将来走上社会，就会帮助你在激烈的竞争中获胜！

（三）【板书设计】

1价格变动对生活消费的影响

①一般来说，价格上涨，需求减少；  价格下跌，需求增加（需求法则）

②价格变动对 生活必需品的需求量影响小，高档耐用品的需求量影响大

③对相关商品的影响:替代品和互补品

2 价格变动对生产的影响：

①调节产量 （供给法则）

②调节生产要素的投入

副板书：视学生发言情况书写

（四）【练习】

1、下列是互为替代品的是

A．汽车和汽油            B．飞机和火车 

C．手机和手机电池        D．网球和网球拍

2.近年来，我国粮食价格开始上涨，粮食价格的变动对消费者的影响是（   ）

A 不会导致消费者对其需求量急剧减少   B 会导致消费者对其需求量迅速增加

C 不会对消费者的消费产生影响         D 会对消费者的消费产生重大影响

3、2019年是我国农历“猪”年。春节前后，以“金猪”为造型的儿童玩具、贴画等热销。这给商家的启示是

A．生产和经营应面向儿童   B．生产和经营应面向兔年

C．生产和经营应面向市场   D．生产和经营应面向节日

4、假如汽油价格上涨后，对汽车、公交车、电动车、小排量汽车等这些商品的需求量会发生怎样的变化？

 三、【教学反思】

怎样才能提高课堂教学效率？在课堂设计中，应立足于学生实际，研究不同层次学生的认知规律，充分调动学生学习积极性，让学生学会理解、运用知识。在教学过程中，由于学生刚刚开始学习这门课，对经济学的一些术语还很陌生，因此在回答问题时往往不切题，不能用术语表达关键性的理论，语义往往停留在表象，切不中要害，有种心里知道说不出来的感觉。这是初学者的通病，要培养学生用术语表达的能力，理论联系实际的能力。要多引导学生学会用身边的事例分析问题，学会用术语表达，能引起学生注意，激发学生的兴趣。