作业标题：谈谈你对移动学习（智能手机辅助教学）的理解和认识 作业周期 : 2019-05-06 — 2019-06-30
所属计划：通识
作业要求： 请结合线上学习，根据自身实际教学情况及课程学习，谈谈你对移动学习（智能手机辅助教学）的理解和认识，以文稿的形式提交至平台。
【具体要求】：
1.字数要求：500字左右。
2.内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到文本框即可。
发布者：张进生
提交者:学员安东军 所属单位:太康县第二高级中学 提交时间: 2019-05-07 15:21:53 浏览数( 0 ) 【举报】
智能手机参与辅助教学的效果
1.激发学习兴趣，提高教学质量
智能手机参与辅助教学极大地激发了学生学习课程的兴趣，提高了学生自主利用课余时间学习的积极性。同时，也使学生认识到，智能手机在移动学习方面具有的无限潜力和重要性。实践表明，这对于提高教学质量，降低教学成本具有重要的指导意义。
2.利用多重性能，完善考核体系
引入智能手机参与教学，也使学生的考核体系不断完善，更有助于全面考核。如，通过QQ群建立的作业发布制度，定期与不定期在群中发布作业，并要求学生在规定时间内完成作业。而对于没有及时查看作业的同学，通过QQ群签到，我们也能及时了解学生动态，做到有效监控每一名学生。在上交作业过程中，我们也发现一些学生下载别的同学的作业，然后写上自己的名字。针对这一现象，我们对上交的作业过程也进行了控制，对于上交的作业，我们及时下载删除。这样，通过作业监控起到了测评的公正与公平。另一方面，教师通过学生的实训视频录像，也监控了每一个学生是否真正进行了实训操作。可见，智能手机对于完善考核方式起到了重要作用。
3.促进师生交流，培养学生情感
智能手机参与辅助教学不仅使学生从日常利用智能手机玩游戏的时光中解脱出来，更重要的是使学生投入到网络学习中。学生可以通过QQ群回答问题，教师给予学生多种的评价方式，如QQ表情中的笑脸、多彩的图片、不同的声音等方式、方法。此外，利用QQ进行师生、生生交流，可以极大地促进网络教学的情感互动，对于培养学生情感具有十分重要的现实意义。
面对“互联网+”的信息时代，智能手机还有更多的功能将在教学中可以挖掘，例如，微信就是一个非常好的交流工具。另外，教师要充分利用智能手机中QQ交流平台，开展教学工作，避免部分同学无目的参与。如，为了防止群成员利用群进行与学习无关的交流，教师在吸纳成员时要求实名制，建立QQ群应用的规章制度等。我们相信，随着大数据、云计算等软件技术的不断开发和物联网技术的深入研究，智能手机在今后的教学中会不断展示出更强大的威力和能量。