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在现代科技信息技术高速发展的时代，我们可以更多的利用信息技术和多媒体技术来辅助高中音乐教学，使高中音乐课堂更加的生动、有趣。下面我就简单谈一下如何把信息技术结合到音乐教学中。

在当今这个信息技术飞速发展的时代，学校的教育教学也出现了许多新手段、新方法。其中像是电脑、投影仪、音响等多媒体现代化教学设备。这些辅助教学的设备模也改变了传统教学中以教师主宰课堂、手段单一的教学模式，极大地丰富和提高了音乐教学方式，提高了音乐课的教学质量。

1.利用信息技术创新教学手段

    在多媒体环境下，利用投影仪将教材内容投放到大屏幕上，重点难点一目了然；利用播放器播放音乐，可精确到每一秒，重复单曲、重复某一片断，或找其中的节点时只需轻点鼠标便能完成；而且所有资料可从网络上搜索，大大节省了板书时间，使得教学效率明显提升；为了使学生更准确地学习音乐技巧，还能将音乐中的人声抹去，只播放伴奏，这样更能让学生剖析音乐。

2.利用信息技术改善教学水平

    高中生这个年龄阶段对流行音乐更为偏好，对古典音乐和世界音乐缺乏了解，即便是对音乐大师的作品也没兴趣。教师可以利用多媒体播放音乐视频，使音乐课堂更具直观性。也可以把微课代入到课堂中，使音乐课堂更加的多样化、多元化。信息技术的应用使得音乐技术水平明显改善。学生对音乐课堂充满兴趣。

3.利用信息技术提高学生鉴赏审美能力

    高中音乐除了理论知识、学唱等教学，音乐欣赏也是其中的重要一部分。教学中为使学生能够了解其中内涵，可将其中蕴含的历史文化做一个简单介绍，用动画或视频的方式展现历史故事，或模拟当时社会的环境，使学生能够品味出其中深意，可以此来锻炼学生的审美鉴赏能力。

在新课程改革下，信息技术的应用能使得高中音乐教学内容更加丰富，在以往的高中音乐教学中，教师是仅仅围绕教材进行的，很少进行课外拓展，也没有对教材之外的知识进行讲解，这样学生的知识面会很狭小。将信息技术应用在高中音乐教学中，能很方便的为学生提供课外的知识，这样一方面能满足学生对高中音乐教学的需求，另一方面能培养学生的试听能力，这对培养学生的音乐素养有很大的帮助。还能培养学生对音乐的感触，有利于学生音乐素养的提高。