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当今社会，很多人学历不高但是依然有所成就.不过这并不代表孩子可以不用学习，诚然文化知识是重要的，但是孩子的全面发展更重要。相比学习成绩，孩子的品德修养、性格养成以及应对问题的能力都更为重要.这些都是影响孩子人生的重要因素。

我国是一个崇尚道德的国家，历代有作为的教育家、思想家，都非常重视“德、礼、法”的教育，从孔子、荀子到韩愈、朱熹，在他们的教育实践中，都注重培养人具有高尚的道德品质，以“修身、齐家、治国平天下”为教育的根本目的。四书五经之一的《礼记》说：“人有礼则安，无礼则危。”《左传》上有句名言：“德，国家之基也。”可见，道德于国于民何等重要。

古语云：“学高为师，身正为范。”教师自身的行为示范对学生具有较强的感染力，教师对学生提出要求的同时，学生也会以同等标准要求教师。如果教师在生活中道德败坏、言行不当，不能说到做到，就很容易产生负面影响，甚至会让学生效仿学习，丧失自己的威信。

在对学生实施德育过程中,一方面通过教学用语言来传授知识,启迪思维,培养道德情感,提高思想和道德认识水平。另一方面是在传授知识的同时,以自己的态度、倾向、风貌等方面的行为来影响、引导和感染学生形成良好的品德。