作业标题:谈谈你是如何影响学生正确认识品德和能力的关系的? 作业周期 : 2019-05-14 — 2019-05-28
所属计划:高中生物教学计划
作业要求: 优秀的品德是做人的根本。卓越的能力是成事的基石。请大家结合教学实际,谈谈你是如何影响学生正确认识品德和能力的关系的?如果二者只能选其一,你认为哪个更重要! 要求:1.作业格式为word版 2.尽可能自己的观点
发布者:彭林
提交者:学员郝治中 所属单位:周口市第一高级中学 提交时间: 2019-05-19 16:56:37 浏览数( 0 ) 【举报】
影响学生正确认识品德比能力更重要
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话是孔子说的。它的意思是“一个人知道了解一种知识,不好爱好这种知识,爱好这种知识不生命如乐在其中,享受发现。有些学生现在喜欢学习数学,已成为一种爱好,不用下太大力气也能学好,而语文和英语感觉学的枯燥无味,虽然也用力了但成绩总不太好,今后他们学语文和英语要象数学一样,充分享受学习的快乐,养成一种好的学习习惯,相信一定会像数学一样轻轻松松,快快乐乐取得好成绩。
心理学专家一致认为,一个人专业知识上的缺陷不一定影响他的一生,“条条道路通罗马”;而人格上的缺陷将贻害一辈子。这意味着现代教育不仅要认知教育,而且更要重视人格教育。
一、学生人格教育的意义
人格教育就是指塑造健全人格的教育。包括促进与意识倾向相联系的气质、性格、爱好、品德、操行、观点、态度等人格因素健康发展的各方面教育。塑造健全人格是教育目标之一。
(一)重视中小学生人格教育,是适宜现代社会发展的需要
现代社会是以创造性与竞争性为其主要发展特征的,这一特征要求学校培养的人才不仅有知识,有能力,而且更应具备较高的人格素质,才能满足未来社会的发展需要,重视中学生的人格培养,正是现代学校面向未来社会所做出的必然选择。
(二)重视中小学生人格教育,是素质教育的需要
在基础教育领域,面向全体中小学生进行人格教育,其重要性已是不需论证的话题,这是一个全球性的共识的问题。其一,从小培养学生的人格,已经引起世界各国的普遍的重视。美国公立学校重视人格教育,提出"恢复"20世纪初的道德规范教育。2002年,联邦预算中用于人格教育的投入增至2500万美元,比以往增加3倍。其二,从小确立健康人格,对个人成长,成才有至关重要的价值和作用。
因此,学生的品德比能力显得更为重要。