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作业标题:【第一次校本研修成果】布置作业 作业周期 : 2019-04-22 2019-05-31

发布范围:全员

作业要求:

作业要求 :
请参训教师结合线上学习和校本实践,根据自身实际教学情况及课程学习,运用所学知识,设计和实施一次以展示“高中新课标和高中核心素养”为目的的教学活动,并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。


【具体要求】:
1.字数要求:不少于500字。
2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到文本框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.提交校本研修成果时,请附上1-2张实践(教学)过程中的图片。


发布者:项目管理员

【第一次校本研修成果】布置作业

提交者:学员宗雪丽    所属单位:太康县第三高级中学    提交时间: 2019-05-22 19:48:28    浏览数( 4 ) 【举报】

                              高中语文校本研修成果

      太康县第三高级中学   宗雪丽

   做为一名高中的语文教师,需要与时俱进,不断地学习、充电,才能适应不断发展的教育形势,办人民满意的教育,做人民满意的教师,适应创新型社会的一个又一个的要求。

一、    及时充电,为自己的教育教学生涯打下坚实的基础。

       1、在远程继续教育学习培训过程中,能够按时参与校本研修活动,并做好有关记录,认真撰写心得体会,在学习中不断充实自我,提升自己的专业素养和理论素养。

       2、本着“专业引领,同伴互助”的理念,在与同事们共同反思的同时,开放自我,共同协调合作,共同教书育人的经验。认真开展高效课堂活动,在活动中严格要求自己,并与其他同事共同讨论分析,优势互补,取长补短。

       3、专心听评课、研讨,总结优点,弥补不足,逐步提高,使自我不断走向成熟,为课堂注入更多的新血液。

二、学习到了先进的信息技术知识,并应用到教育教学之中去。

       1、利用信息技术手段培育学生的语文核心素养,利用班班通,校园网站,智慧课堂等,通过观看励志影片等,达到立德树人的教育效果。

       2、与语文学科知识整合,网络教学信息量大,媒体种类丰富,是学习的好载体,对于人财物是一种节约,同时也使知识得到整合,提高了效率,达到了事半功倍的效果。

       3、信息技术与德育整合与语文学科知识的整合,实现教学内容的多种呈现方式,信息交互方式,师生角色转变教的方式和学的方式转变,提高学生的综合素质,培养学生的创新精神与实践能力,达到全面发展。

三、研修形式多样化,使自己的综合素质得到了全面提升。

       1、加强师德修养。教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,用心进取,勇于创新,尽量使自我成为学生、家长、社会满意的好教师。

       2、新课程理念研修。本学期我继续学习新课程理念,作为师资研修的重点来学习。课后反思自我评价,用了什么教学手段,有哪些成功之处等,寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与自身不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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