作业标题：【第二次校本研修成果】结合网络学习和校本实践，提交“板书”作品 作业周期 : 2019-05-14 — 2019-06-30
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。
结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。
1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨；
2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。
发布者：项目管理员
提交者:学员马丹 所属单位:周口市第一高级中学 提交时间: 2019-05-23 09:42:36 浏览数( 2 ) 【举报】
作为一名教师，板书成为我们在授课过程中最直接最常用的教学手段。一堂好的板书，可以很好的帮助教师传情达意，起到良好的辅助作用。但是由于电脑等新兴媒体的发展，越多越来越多的人用键盘代替了手中的粉笔，很多人的书写水平出现了退步的情况。作为一名教师，我认为写好板书还是非常有必要的。今天我总结了以下几点建议，帮助老师们写好课堂中的板书。
一、清楚工整是前提
所谓板书是老师将课堂中的重点，以粉笔字的形式展现在黑板上。因此作为教学中的重点，板书一定要清楚工整，让所有的学生能够认清。我认为一堂好的板书一定是非常清楚工整的，这就要求各位老师在平时的练习过程中，学会一笔一画的写。在黑板上写板书时不要着急，不要出现连笔字。尤其在低年级阶段一定要注重给学生起到模范带头作用，给学生的书写起到一个良好的表率。让同学们能够清楚地看到，从而起到巩固重点，强化内容的作用。
二、图文并茂是难点
板书的书写还有一个非常重要的特征就是要体现其生动性。在老师板书的过程中，我们可以通过将图形、图画以及资料卡片与文字相结合的形式，让板书不再单纯地局限于枯燥的文字上面。通过多种多样的形式起到强化内容，丰富课堂的作用。这样一堂图文并茂的板书便呈现在同学们的眼前。相对于传统的枯燥的文字型的板书，图文并茂能够起到吸引学生兴趣，突出重点的作用。我认为，想要写好一堂板书老师们一定要学会一些简单的简笔画，制作一些简单的教具与文字相结合，才能起到更好的教学作用。
三、板书要有专业性
由于板书要在课堂教学中起到辅助作用，因此板书就一定要具有正确性和专业性，尤其是在数学、生物物理、化学等理科学科来说，一些专用的符号、字母以及有特殊含义的公式一定要书写清楚工整，体现出专业性，这就需要老师，提前在备课时做足功夫，将课堂中将要展现的特殊符号公式做好备注，在板书的过程中，将重点的内容给同学们进行提醒，帮助学生们掌握重点。
四、五彩斑斓显生动
很多老师认为板书就要黑板白字，这其实是一种很严重的误区。我们在板书的课程中，可以借助彩色粉笔起到强调突出的作用，同时彩色粉笔也可以使板书更加生动活泼。当我们讲授一些植物动物的课程时，也可以借助彩粉笔进行简单的描摹。画出动植物的轮廓，然后将相应的文字写在轮廓里面，这样能够使板书生动有趣。学生的积极性也会得到提高，吸引学生的注意力，达到强化记忆，改善课堂效果的目的。
