作业标题：【第二次校本研修成果】结合网络学习和校本实践，提交“板书”作品 作业周期 : 2019-05-14 — 2019-06-30
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。
结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。
1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨；
2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。
发布者：项目管理员
提交者:学员张富贵 所属单位:西华县第二高级中学 提交时间: 2019-05-31 08:26:50 浏览数( 0 ) 【举报】
板书设计心得 张富贵
一．板书反映出教学内容的系统、重点和层次
有经验的教师认为，板书应有明确的目的，主次分明、重点突出。一般说来板书的内容要紧紧围绕教学目的，教学上的重点就是板书的重点，板书内容要为教学内容服务。经验告诉我们：只有那些有条理、有系统、重点突出的材料才利于学生记忆，板书内容必需条理清晰，层次分明，重点突出才能学生便于记忆。
二．板书内容少而精
板书与讲解一样，贵乎“少而精”。古人说：少则得，多则惑。板书要做到“少些”、“精书”；板书书在点子上，书在关键处，起到“画龙点睛”、“提纲挈领”的作用。
三．板书有计划性
板书之前，对板书内容有一个大致的安排，通盘考虑。书写时把黑板分成三部分，重要内容写字黑板中央。书写时先上后下，先左后右，先标题，后内容，再小结。不横七竖八，杂乱无章。书写时字迹书写正确，注意笔画顺序，间架结构，不写不规范的简化字，更要杜绝“自造字”的出现，更不能多一笔少一笔，不能在写字时“倒插笔”。总而言之，书写要规范。
四．板书简洁扼要，便于归纳，总结，概括
好的板书是教学课堂教学内容的深化和浓缩，而不是教学内容的简单重复。而应把讲解内容经过分解、综合、归纳、演绎，使板书内容更加提纲化、系统化，形成知识网络。
五．板书要设计小样
不少有经验的老师在深入钻研教材，认真备课基础上，结合本班学生情况，在上课前设计一个切实可行的“板书提纲”----小样，贴在教案的后面。上课时，由于对板书内容心中有数，使讲解与板书相互配合得更加井井有条，效果更佳。