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作业标题:【第二次校本研修成果】结合网络学习和校本实践,提交“板书”作品 作业周期 : 2019-05-14 2019-06-30

发布范围:全员

作业要求:


 导言:

我们每个人心中都有一位老师,他站上讲台,潇洒转身,粉笔划过黑板,一副作品便悄然呈现。

这作品,便是“板书”!

信息时代,我们看过太多的ppt,却永远无法替代老师们的“板书”。

“板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平,透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。

它独一无二、无可替代,却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。

“板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到,应当从幕后走向台前。

网络平台属于各位老师,让我们结合网络学习的心得,改进完善我们的“板书”,展示出自己的“板书”,分享我们关于“板书”的故事和心得,让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来,流传下去!


作业内容: 任选一项或几项提交
结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品,上传至平台。  

1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张)

2. 按照板书原貌,手写拍照,作为附件上传(不少于2张)

3. 您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字)

作业要求: 
1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨; 
2.结合本校本班具体情况教师实际教学工作进行打磨。

3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情况等),将更好地展示您的特色。


发布者:项目管理员

【第二次校本研修成果】结合网络学习和校本实践,提交“板书”作品

提交者:学员郭晨霞    所属单位:商水县第一高中    提交时间: 2019-05-16 22:12:44    浏览数( 0 ) 【举报】

粉笔字是一个老师基本功的展现,所以板书要求字体尽量整洁美观,设计合理。

相信朝着这几个方向发展,板书水平必将进一步提高。

虽然我们现在生活在一个多媒体发展迅猛的时代,但是作为一名教师,板书还是需要我们进行关注的部分,现在我们教师在课堂上的一个通病是自己的思维被PPT所束缚和牵引,PPT展示什么我们就讲解什么,我们在很多时候忘记了这些多媒体技术是为我们服务的,而不是驾驭我们的思想的。相反,我们通过对板书的设计,可以让自己的思路更加清晰,将书上的和多媒体上的知识变成自己的知识,然后形成知识框架展示出来,帮助学生更好更快地掌握知识。

板书是课堂的一个重要部分,将板书进行合理的设计,会让你的课堂更加出彩。

 

 


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