作业标题：【第二次校本研修成果】结合网络学习和校本实践，提交“板书”作品 作业周期 : 2019-05-14 — 2019-06-30
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。
结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。
1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨；
2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。
发布者：项目管理员
提交者:学员靳珊 所属单位:郸城县第一高级中学 提交时间: 2019-05-21 15:02:59 浏览数( 0 ) 【举报】
新课程改革下高中语文板书设计之我见
板书是教师课堂教学的重要手段，是教师在教学过程中为了实现教学目标，对教学内容的高度概括和直观呈现。板书设计能体现教师的教学水平和教学功底，板书设计的精巧、科学能够激发学生学习兴趣，所以，板书是提高教学质量和课堂效率的重要手段。现代多媒体教学技术的兴起和运用虽然对传统板书教学产生了一定的冲击，但是这并不能掩盖传统板书在现实语文课堂教学中的意义和作用。因此，在新课标下,教师更要在认真总结语文板书传统特性的基础上,充分发挥板书在语文课堂教学中的独特作用,优化语文课堂教学。
在一堂完整的课堂教学中,板书可谓细微末节,但板书的作用却不能小觑。板书能体现教学意图，突出教学重点；板书能显示教学思路，有利巩固记忆；板书能形象直观表达，加深学生印象；板书能深化课文内容，增强学习效果；板书能节省教学时间，提高教学效率。
但板书并不是随随便便在黑板上涂写,而是应该像一瓶浓缩液,是一门高度浓缩的“提炼”艺术.优秀的板书设计，一般有这么几个特点：一、板书能反映出教学内容的系统、重点和层次。这样才便于学生记忆。二、板书内容少而精。书在点子上，书在关键处，起到画龙点睛的作用。三、板书有计划性。对版面安排、字体大小、笔画顺序、间架结构要通盘考虑，不能顾此失彼。四、板书简洁、扼要，是对讲解内容的提纲化、系统性的归纳、总结和概括，以形成知识网络。
总之，板书是门学问，是门艺术，值得我们每位教师去探究，去实践，为我们的语文课堂增加一份亮色。