板书心得

任何一则好的板书，都是为一定的教学目的服务的，所以板书应该在讲课前的备课阶段就应有所设计。我认为好的板书必须是集固定性和灵活性为一体的。

    首先是固定性。板书的一大限制是使用面积有限，所以板书上的每个内容甚至是每个字都应按照本节课的重点尽可能的提前设计好。因此在写板书时，要为后面的板书预留出空间，这也是为板书的美观着相，尤其是咱们文科学科，内容一多板书就容易出现层次混乱的局面。我们都希望学生的作业很整齐，其实学生也喜欢看到老师很美观的板书。

    其次是灵活性。每节课在讲课时肯定会和预设的教学设计有变动，因此板书也应在设计好的基础上临时增减，更好地服务于教学。

新课程改革改掉的应该时一些不适合学生身心发展的教育教学方式，而提倡学生自主学习，充分发挥学生学习的主动性，但这并不意味着传统的教学模式以及传统的板书也要被多媒体多替代，板书设计是教师的基本功之一，时每节课必须要有的。而无半菽的可同看似给学生很多的主动性，实际上是对学生的放任，是对学生的不负责任。

对语文板书设计有几点看法

1、本书内同是课文内容的反映，一篇较长的文章，当老师将其脉络清楚地展现在学生面前时，这个板书就起到了窥一斑而知全貌的作用，所以要有条理清楚的板书设计。

2、板书设计要具有概括性的特征，它可使复杂的文章明朗化、简约化，一副精细的板书设计图示，可以看作是整个教学中的提纲，用简明的语言、形象的图表代替冗繁的文字，达到直观教学，优化课堂的目的。

3、新颖的板书可以利用各个学科的知识和图表结构，让学生调动所学，发挥其各自的特长。同时可以调动学生学习的积极，培养学生学习的兴趣。

4、平时的习题课也同样需要清晰的板书设计，此时的板书应更加体现全文的思路，包括文章的思路和解题的思路，这样才能增强它的实用性价值。

    板书设计并不是很难，只要我们用心去钻研教材，就会发现蕴含在文章中的种种玄机，并为此设计出合理的板书。合理的板书不但美化了教学，而且优化了课堂教学，提高了教学效率。