作业标题：【第二次校本研修成果】结合网络学习和校本实践，提交“板书”作品 作业周期 : 2019-05-14 — 2019-06-30
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。
结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。
1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨；
2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。
发布者：项目管理员
提交者:学员于兰 所属单位:郸城县第一高级中学 提交时间: 2019-06-11 21:43:00 浏览数( 0 ) 【举报】
在互联网教育和信息化教育大行其道的今天，板书似乎正在被PPT、视频等先进的教学工具替代，不过我一直认为作为教师教学重要工具的黑板距离消失还有相当长一段时间，也许黑板展示的功能会被替代，但黑板对学生的示范作用、对学生习惯养成的身体力行很难被PPT等工具取代，也许未来黑板会成为博物馆中的陈列品，但至少现在全国多数地方教师的教学还是以黑板为载体进行的，所以练好板书还是很必要的。
板书有利于知识传授，有利于学生智力开发、能力培养，有利于学生情操陶冶，有利于活跃课堂气氛，有利于学生记忆知识。
1、板书一定要提前设计好，精心准备，不要临场发挥，随意书写。
2、一定要有意识板书上的每一个字每一幅图都是有用意的，一定要让黑板上的内容是会学生有帮助的。
3、要注意整体的呈现，每一个版块都可以设计的很好，要是呈现在整个黑板上呢？要从黑板全局的角度去看问题。
4、要站在学生的视角去看黑板，比如学生坐在座位上，与教师看到的是不同的，所以板书不宜过高和过低等等。
5、要学会根据教学的内容和学生的理解情况调整板书，比如学生接受的特别好，那么一些细枝末节的板书就可以适当省略，留时间在更重要的地方。
板书作为教师的重要技能，不是三言两语能说清楚的，更不是短时间可以达到高水平的，一定要长期的练习不断的提高。而好的板书绝对可以让老师在学生的心目中形象瞬间高大起来，赢得学生的尊敬和喜爱。
该教师完成作业非常认真
评语时间 ：2019-06-13 17:06:56