作业标题：【第二次校本研修成果】结合网络学习和校本实践，提交“板书”作品 作业周期 : 2019-05-14 — 2019-06-30
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。
结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。
1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨；
2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。
发布者：项目管理员
提交者:学员卿小伟 所属单位:扶沟县高级中学 提交时间: 2019-05-16 16:16:25 浏览数( 6 ) 【举报】
本着“展现今日风采，成就明日之师”的宗旨，为我校老师生提供一个全面展示自我风采，展示专业技能水平的舞台。通过对选手板书技能的现场考察，了解我院学生的板书技能素质，促进同学们综合素质的提高，展现我院本科师范生的风采。（1）、目的明确。板书设计要有明确的目的，定位合理、方向明确，符合教学目标要求。板书设计突出重点问题，充分体现教学目的。重点、难点都要在板书中尽可能地体现出来。 （2）、要有一定的针对性，起到启发引领作用。板书能帮助和引导学生理解和领会教材的内容，要针对教材内容的特点，尽量体现逻辑性、条理性、形象性和艺术性。（3）、高度概括。板书必须简明、醒目、集中，内容要尽量精练。 （4）、内在结构条理清晰，严谨有序、构思巧妙。板书布局合理、构思严密，内在联系缜密而富有逻辑性；板书内部联系有条有理、秩序井然，富有顺序性。（5）、要有示范作用。文字正确、清楚、美观。板书书写规范、版面整洁；用语准确、简洁、生动。 （6）、造型生动。在准确体现内容的前提下，力求生动活泼，给人形式上的美感。
