作业标题：【第二次校本研修成果】结合网络学习和校本实践，提交“板书”作品 作业周期 : 2019-05-14 — 2019-06-30
发布范围：全员
作业要求： 导言： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。 这作品，便是“板书”！ 信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。 “板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。 它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。 “板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。 网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交） 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。
结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。
1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨；
2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。
发布者：项目管理员
提交者:学员孟丽娅 所属单位:沈丘县醒民高级中学 提交时间: 2019-05-14 14:50:55 浏览数( 0 ) 【举报】
这学期我们学校开设了附属中学，其中八年级的英语课没有人带，我就自愿报名，教八年级的英语课。在这个过程中，我得到了锻炼，并且得到了成长，这张板书，是我在教学生举办国际美食节时所拍摄的。
这份板书，也是非常详尽的介绍了国际美食节的流程，以及国际美食节的各个国家的美食特点，这个美食活动是来自于不同国家的特色美食，知识点是让每个学生对各个国家的特色食品有所了解，使其能适应大环境的影响，国际社会风云变幻。许多学生，从校园毕业之后，都会走出国门，这节课是他们对这些外国的食品有所了解，不至于在走出国门之后，仍然一脸茫然，不知所措。
另外这节课，也使学生学会了社会实践方面的内容。因为这节课举办国际美食节是为了筹集资金，为解放儿童组织在肯尼亚建一所学校。
课程多样，知识点广，板书内容需要我们详尽而有重点。