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　　                  板书的感悟心得
　  首先要明确板书的作用，目前虽然多媒体课件在教学中已经得到了广泛的运用,并成为提高教学效率的一种重要方法,但传统的板书的作用仍然是十分重要的，,是教学中不可缺少的重要手段,应充分发挥其在教学中应有的作用。板书在教学中的作用主要体现为以下几个方面:
　　一是体现教学意图。就是通过有关教材内容的学习,要让学生学到哪些东西,受到哪些教育,形成哪些能力,通过板书可以很清晰地体现出来。
　　二是突出教学重点、难点。即教学的重点可以利用板书的形式,给学生留下更为鲜明、深刻的印象，教学的难点，就是学生不会的，搞不懂的知识点，要明确的展现出来。
　　三是揭示教材思路。好的板书不仅能对学生理解教材起到引路的作用,而且可以通过简单明了的结构图示,把教材的思路清晰地展现在学生面前。
　　四是强化直观形象。板书可以通过各种形式使教材内容变得更加形象、直观,有助于学生的理解和领会。
　　五是便于集中注意力。板书不仅有文字,而且还有线条、符号、图形等,通过不同的组合和与教材内容相配合的及时呈现,对学生具有一定的吸引力,促使其更好地集中注意力。
　　六是提高教学效率。板书用经过浓缩的简练的文字和符号等勾勒教材的内容梗概和结构思路,形成具有逻辑联系的、简明扼要而又符合学生认知特点的图表,便于学生理解领会,有利于学生把握和记忆,并且节省了繁冗的语言说明,可以提高教学效率。
　　那么板书设计的要求是什么呐，请看以下几点：
　　(一)要有鲜明的目的性
　　一是每节课的板书在设计时都要有明确的目的,不是为了板书而板书,在设计板书时,重点突出哪些问题,起到什么样的作用,都要心中有数;二是要充分体现教学目的,每节课的教学目的、重点、难点都要认真考虑,并要在板书中尽可能地体现出来。
　　(二)要有一定的针对性
　　板书的设计一是要针对教材内容的特点，二是要针对学生的特点,不同的教学对象,板书设计也不能完全一样,对于低年级的学生可多带一些形象性的特点,对高年级的学生则可以突出逻辑性的特点等。
　　(三)要有高度的概括性
　　板书必须简明、醒目、凝练、集中,才能给学生留下深刻的印象,因此要求对教材内容要进行高度的概括,用字用词一定要仔细斟酌,要尽量精练,那怕是一个字,也尽量不要多写,这样既能清晰醒目,又节省了书写的时间。
　　(四)有清晰的条理性
　　板书的目的在于帮助和引导学生理解和领会教材的内容,因此板书一定要做到眉目清楚,条理清晰,主次分明,次序井然,尽可能使学生通过板书就能对教材内容一目了然。
　　(五)要有周密的计划性
　　在设计板书时,一是要考虑对板书的内容有计划地进行安排,如何突出重点,如何具有条理,如何形成整体等等;二是要对黑板的板面加以计划,如课题的位置、基本板书的位置、辅助板书的位置都如何安排等等;三是对整个板书的内容在课堂上呈现的时间和步骤也要进行计划,以便与教学内容紧密配合。