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通过此次培训，我有很多收获，感想也很多。

1.正确认知美术教学的地位

以往人们认为美术教学对于高中阶段的学生并不重要。但是，从教育学理念来讲，美术教学是学生美育的重要内容。高中阶段的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，美术教育涉及的审美知识较多，能让学生学会观察生活、体验生活，这对于学生的成长具有重要的作用。美术教学从另一个角度教会学生如何思考，怎样发散思维。学校、家庭和社会要充分认识到美术教学的积极作用，给予美术教学足够的关注。高中阶段的美术教学可以为学生的成长提供优质的资源，能够为实现学生的全面发展提供必要的条件。

2.丰富美术教学的整体知识结构设置

进入高中后，学生的学习任务逐渐增多，学生往往充满紧张情绪。语文、数学、物理、化学等科目是基础性学科，进入高中后难度加大，学生的学习兴趣因为学习难度加大而有所降低。高中美术教学要取得实际效果，教师就要从知识结构上进行把握，把高中美术教学作为提高学生综合素质的途径。在美术教学过程中，教师可以将知识划分层次，在教学过程中根据其他学科的难度，以美术知识为调剂，发挥美术课的优越性。如，在教学描绘风景的课程中，教师可以让学生有选择性地进行比对，掌握观察事物的方法，运用逻辑思维能力，使实践与理论紧密结合，促进美术教学对学生思维的培养。