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取人之长  补己之短                  

活动目标

1、知道人各有所长，懂得学习别人的长处有利于自己的成长，嫉妒别人有害于身心健康。

2、欣赏别人的长处，并学会取人之长，补己之短。

3、让学生在互帮互学中学会共同进步，共同提高。

活动准备：

搜集名人、同学“取人之长  补己之短”的故事。

活动过程

一、谈话导入

大家都知道每个人身上都有长处和短处，同学们想一想、说一说自己是经常看到别人的长处呢？还是经常看到别人的短处？为什么？

同桌交流并谈看法。

小结：我们每个人身上都有长处、优点，同时也都有短处、有缺点和不足。只有经常看到别人的长处、优点，才能向别人学习，使自己不断进步，这就是取人之长、补己之短。

二、交流资料，深化主题

1、看图读《苹果李的故事》，谈谈自己的感受与启发。

2、结合主题文字，说说什么是取长补短？

3、交流搜集的名人“取人之长  补己之短”的故事，想想：自己打算以后怎么做？

4、小结。

三、动手演算，激发动机

1、“取人之长，补己之短”的好处在哪里呢?我们来动手做几道题：

假如我们从全组每个同学身上找出两条优点，14个同学能找出多少条优点?从全班每个同学身上找出两条优点呢，56个同学一共能找出多少条优点?

演示乘法算式： 2×14=28           2×56=108

2、如果老师从全班每位同学身上学到一条优点，我一共能学到多少优点?

如果同学们从我们班任课的老师身上各学一条优点，你就会有多少优点?

3、通过演算这几道题，你受到了什么启发?

4、小结：不断学习别人的优点，可以使我们的品德更加高尚，学习更加优秀，工作更加出色，这是多么令人向往的事情啊!同学们一定非常愿意这样做，下面我们就来听听同学们是怎样做的。

四、联系实际，树立榜样

1、请学生列举同学中能做到取人之长补己之短的事例，并请这些同学谈谈这样做对自己成长起到什么作用。

2、小结： 无论是谁，都有优点、长处，也都有缺点、短处，都需要虚心向别人学习，做到取人之长，补己之短，才会有进步。

五、激情回味，总结教学

1、师：你想成为一个有益于他人、天天进步的人吗？请你记住：就在我们身边，有许多出色的同学，他们有的成绩优秀，有的能歌善舞，有的心灵手巧，有的助人为乐┅┅看到别人取得成功，甚至超过自己，我们由衷地为他们高兴，真诚地祝福并告诉他们：我要向你学习。一句话，要能取人之长，补己之短。

2、下节课我们要以“我远离‘红眼病’”为主题开展一个班队活动，请大家收集这方面的资料。如诸葛亮与周瑜，孙膑与庞涓的故事。

①你知道什么叫红眼病吗？

②红眼病的症状有哪些？

③能说说红眼病的危害吗？