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教学内容：

本课为我校主题“生命之水”与品德与生活课相结合的背景下产生的，本课的教学内容主要是让孩子真正懂得为什么要节约用水以及在生活中怎样做到节约用水，进而树立节约用水的意识，培养节水的良好习惯。

学生情况：

知识水平分析：学生缺乏观察生活的习惯，对于日常生活中的水了解并不多，不是很关注生活，因此需要对学生进行这方面的引导，让学生通过了解水的用途广、水资源匮乏等知道水的重要，进而愿意节约用水，再通过节水的一些做法，学会如何节约用水，养成节水习惯。

心理因素分析：但是孩子们的年龄特征和他们的生活经验水平造成了对水的重要性认识不足，甚至是熟视无睹，加上我们首都用水方便，学生在生活中很难真正体会到缺水给生活带来的不便，根本体会不了水的匮乏。

社会因素分析：有些家长在这方面也缺少对学生进行正面引导教育，嫌麻烦或觉得水价便宜，水可以随便用导致一些家庭中家长不珍惜水，浪费水的现象也有存在。教师带领学生走入北京节水展馆，在讲解员形象的介绍中、在现场参与、体验中，获得知识。

信息技术因素分析：这节课运用制作的课件《节约用水》让学生从水的用途，人们离不开让孩子们对水有了一定的认识，通过对水作用的回忆，感知水资源的匮乏，从而对学生进行导行升华，激发学生保护水、爱护水的环保意识。

三、活动目标

1．感受水资源的宝贵，懂得节约用水的重要性，对浪费用水的现象不满。

2．能做到不玩水，注意节约用水，力所能及循环利用水资源。

3．养成节约水的良好习惯。

4．知道北京是水资源缺乏的城市。能说出水的用处，知道日常生活和生产建设都离不开水。

四、活动内容

本课为我校主题“生命之水”与品德与生活课相结合的背景下产生的，本课的教学内容主要是让孩子真正懂得为什么要节约用水以及在生活中怎样做到节约用水，进而树立节约用水的意识，培养节水的良好习惯。

通过以下层次呈现：

1．水的作用；

2．水是我们生活中离不开的资源；

3．北京严重缺水；

4．如何节约用水

四、课程实施准备及建议

在“源于儿童的生活，提升儿童的生活”教学设计理念指导下，带领学生走进节水展馆，将课堂进行延伸。我主要采用以下基本的教学方法实现本课的教学目标。

本节课，在教学方法上我力求体现以下几个方面：

1．以学生的生活现实为根本，努力创设开放的课堂，以探究式学习为主，激发学生的求知欲望，使课堂充满人文精神的氛围，让学生心情愉快，敢想、敢说、敢问。

2．以体验式学习为主要形式进行教学，通过剪纸游戏，使课堂气氛变得轻松、和谐、活跃，把道理寓于活动和感性的认识之中，做到情理交融。

3．学生在具体的生活情景中发现问题、提出问题、解决问题，并在这一学习的过程中，体验探索的快乐。

4．学生用自己感兴趣的方式开展观察、调查、探索等多种体验式学习活动，让学生通过自主探索，进入角色体验，激发学生积极主动参与探索的兴趣。。

五、实施过程

师生准备

教师准备

1．搜集水在工农业生产方面的用途图片与人们浪费水的图片，搜集节约水的数据资料。

2．了解本校学生节约水和浪费水的一些具体认识与行为。

3．搜集水资源方面的知识和反映我国缺水地区人们生活的小短片。

学生准备

1．观察生活中人们节约水和浪费水的现象。

2．调查我们身边水资源情况。

具体操作

（一）激趣引入

1．猜谜语

上去一团烟，下来一条线，冷了又变样，变成玻璃片。

板书：水

水滋润万物生长，与我们的生活有着密切的关系，在我们的身体里也含有大量的水分。

2．身体里的水

看视频：上周我们班到节水展馆测了一下，小李同学身体的水分，足可以灌满15个1升的水瓶，如果没有水喝，身体里的水越来越少，你们想想人会怎样？

小结：生命离不开水。

（二）了解水的用途

1．根据生活经验，说说生活水有哪些用处吗？

水可以……

动物、植物都离不开水，我们的生活、工业、农业、国家建设和发展

水在咱们的生活、国家建设和发展上用处可真大呀

板书用处大生活中缺少水

2．食物中的水分节水展馆参观视频一个苹果、一杯牛奶、一斤牛肉生长所需要的水？

小结：通过叔叔的介绍，我们更多地了解了原来我们的食物都离不开水。

3．质疑

水对我们的生活非常重要，这水是淡水还是海水？为什么不是海水呢？

4．剪纸游戏

假设我们把这张纸片看作是地球的表面，深蓝色的代表是陆地，我们先剪去深蓝色的部分，剩下的是什么呀？

（水资源），但大多是又咸又苦的海水，我们接着剪去深蓝的部分，剩下是什么呢？

（淡水资源），可是极大部分的淡水资源冰冻在地球两极，我们再剪去一大半。

剩下表示的是全球可供人类直接使用的淡水资源

可全球人口超过5，000万的共有16个国家。请你来分成16份吧。我们中国有14亿人口，究竟还有多少水呢？（板书：资源少）

5．你们想知道中国、北京水资源的情况吗？我们一起来听听节水展馆阿姨的介绍吧。

6. 校园停水的不方便

11月12日，由于羊坊店地区停水，我们学校也没有水，而我们提前并不知道停水的消息，因此很被动，这次停水对你有什么影响？

小结：由此可见，我们的生活、国家的建设都离不开水。在生活中我们要珍惜它，用好它。

7．补充缺水事例

（1）全国699个城市中，有400个城市常年供水不足，北京属于严重缺水城市。

（2）去年的大旱，使土地干裂，许多农田的禾苗枯死，很多牲畜发生饮水困难。

(3)由于缺水而过量开采地下水，使地下水严重亏损，在北京东郊形成了2660平方公里的巨大漏斗区，东郊地区开始下陷。

国家为了解决缺水的问题，2014年11月，完成了南水北调工程，来缓解北方严重缺水的状况，解决北方城市严重缺水的困扰，但北京的水还是不足。