发布者：林景春 发布时间：2019-05-28 浏览数( -) 【举报】
初中英语研学日志
2019年5月16
多元阅读教与学
一、阅读教学的常见问题
1、刻板的阅读教学流程：
完全遵照/抛弃教材活动与练习；
阅读活动方式单一、缺乏层次；
阅读活动之间缺乏逻辑延续性
2、技能与策略培养缺乏引导步骤
课后的语言输出要求过高；
小组活动流于形式，缺少铺垫与支持；
预设问题控制性太强，束缚学生思维
二、多元阅读是什么？
多元阅读是指从阅读内容到阅读形式两个层面的丰富性
三、多元阅读怎么做？
获取渠道的多元
所获知识的多元
知识的层级和思维的层级
阅读材料的多元
评价方式的多元
阅读材料的多元处理和学习方式的多元处理
多元阅读不仅仅是阅读内容和阅读形式两个层面的丰富。它是基于学生所具备的不同智能，来选择最有利于学生能力发展的阅读载体、输入方式及读中思维发展的途径。