发布者：赖嘉彬 发布时间：2019-06-02 浏览数( -) 【举报】
1.指导学生熟悉课标，并根据课标整理出知识框架，知识体系！
2.提前把复习提纲分发给学生，让学生明确，本堂课需要做什么！
3.学生进行分层，基础比较差的学生，课堂内绝对完成不了知识框架的构建这一任务，故而需要特别要求，课堂前把复习提纲完成！以保证课堂效率。
4.课前五分钟，指定几名学生把自己的知识框架写在黑板上，教师进行巡视，了解基础差学生的复习提纲完成情况。
5.争取在二十分钟内，完成对基础知识体系的掌握。
6.十分钟内，教师的精讲，把知识的内在联系梳理清楚，把易错易混淆的知识点讲清楚，把常考的知识点强调一下，再结合时事，提醒学生会考察哪些相关知识。
7.用好一本练习，当堂训练，及时反馈。
8.笔记情况的反馈.并提醒学生根据记忆规律对笔记进行及时的回顾。