发布者：易雁 发布时间：2019-06-02 浏览数( -) 【举报】
通过这次远程教育学习对于我们教师来说都是一次进步，这是一个很好的学习平台，让我们能够及时把握最新的教育教学理念和创新的教学方法，为提高自身的教学水平而服务，通过此次的学习让我深受益处，感受颇多，现也谈谈个人对于低年级美术教学方式的思考。
根据学生的心理特点，我认为初中美术教学应从观察入手，培养想想力，提高创造力，重点放在美的感受力、审美能力培养上，放在学生思维能力的促进上，进而发展创造能力。这就需要我们在教学时要遵循规律、掌握特点、循序渐进，根据学生认识世界的规律性，以及认识世界、感受世界的能力，把握好对象，从复杂到简单，再由简单到复杂的转化过程。
1、激发学生的观察兴趣，养成随时随地观察的良好习惯 “兴趣是最好的老师”。要激发孩子的观察兴趣，教师首先要弄清楚什么是学生感兴趣的东西。一般说来，学生喜欢活动的东西胜于静止的东西，喜欢有声音的东西胜于无声音的东西，喜欢具有鲜明色彩的东西胜于只有灰暗色调的东西，喜欢相对新异的事物胜于绝对新异的事物。