发布者：邹剑 发布时间：2019-06-03 浏览数( -) 【举报】
高二文科学生他们有一定的历史基础知识和相对较好的学习能力，但也有不太重视历史学科的倾向，学习主动性不足。教学中应侧重于培养学生的独立、全面、客观分析问题能力和文明史观，并且要注意增强课堂的趣味性来调动学生的学习热情。
第一，通过阅读材料，并联系必修①②的有关内容，引导学生探究归纳近代中国人思想解放的时代背景，培养学生从资料中提取有效信息分析历史问题的能力以及综合分析归纳问题的能力。
第二，学生自主阅读、自主学习，进行问题探究，使学生树立问题意识，提高历史思维能力。然后分成若干小组扮演不同的派别，发表自己的观点。
第三，通过学习新思想的代表人物敢于面对现实，冲破樊篱、放眼全球探索救国之路的爱国精神与创新精神，培养学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，培养学生坚强的意志和创新的科学态度。