发布者：刘运津 发布时间：2019-06-04 浏览数( -) 【举报】
酸和碱的中和反应
导入实验微课教学设计
赣州市上犹县双溪乡九年制学校
刘运津
一、教学目标
（一）知识与技能
1、知道酸和碱之间发生中和反应，初步领会中和反应的实质。
（二）过程与方法
1、通过验证酸碱之间的反应，认识科学探究的基本过程，
进行初步的探究活动。
（三）情感态度与价值观
1、通过“白酒变红酒，红酒变白酒”实验，增强学生对化学的好奇心和探究欲。
2、在制定方案，探究实验和交流讨论中，发展勤于思考，善于合作，严谨求实，勇于实践的科学精神。
二、教学重点
1、对“白酒变红酒，红酒变白酒”实验进行分析与猜想，
并设计实验验证酸和碱发生反应。
2、初步领会中和反应的实质。
三、教学难点
对“白酒变红酒，红酒变白酒”实验进行分析与猜想，并设计实验验证酸和碱发生反应。
四、教学准备
教学设备（希沃一体机）、盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞、试管
五、教学过程
1、新课引入
演示实验：《白酒变红酒，红酒变白酒》
提出问题：利用我们课题1学过的知识进行大胆猜测，实验中可能用到了哪些试剂。你能得到什么信息？
老师揭秘实验原理
2、学生活动
学生观察老师的演示实验，然后猜想、讨论。白酒是酚酞试液，向酚酞试液中加碱溶液，溶液变红，然后再向溶液中加的是酸溶液。
得出：酸和碱之间发生了化学反应。
3、教师活动
提出问题：我们利用酚酞试液做指示剂，验证了酸和碱之间能发生反应，利用了验证反应物减少的原理，来判断反应发生，你还能设计出哪些方案来验证酸碱发生反应呢？请设计实验并验证自己的猜想。
教师巡视、指导。
听小组同学讲解自己的设计方案，并点评。
4、学生活动
试着写出反应的化学方程式
5、进入本节课的主要内容
讲解中和反应的实质