发布者:李瑶 发布时间:2019-06-04 浏览数( -) 【举报】
整数乘法运算定律推广到小数(练习课)
教学内容:
P13、14页练习第4、6、7、8、11题。
教学目标:
1、熟练运用小数乘法运算定律进行简便计算,解决一些实际问题。
2、培养学生根据具体境况选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。
3、熟练掌握小数乘法运算的简便方法。
教学重、难点:熟练运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算。
教学过程:
一、 复习回顾
乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:a×b×c=a×(b×c)
乘法分配律:(a+b)×c=a×b+a×c
二、巩固练习
1、出示13页第4题:用简便方法计算下列各题
4.8×0.25 0.78×98 0.5×2.33×8
1.5×105 0.3×2.5×0.4 1.2×2.5+0.8×2.5
学生在练习本上独立完成,请6名同学到黑板上板演,然后再集体订正,错题要请学生分析错误原因,以免再次犯错。
2、出示题目,学生理解题意后独立解决,再集体订正。
3、出示第7题。
下面各题计算的对吗?把不对的改正过来。
50.4×1.9-1.8 3.76×0.25+25.8
= 50.4×0.1 = 0.094+25.8
= 5.04 = 25.894
先交流改错,然后讨论错因就如何避免犯同样的错。
4、出示第8题。
回收 1 吨废纸,可以保护 16棵树,回收 54.5吨废纸可以保护多少棵树?
学生先独立解决,然后集体订正。并进行环保教育。
5、出示第11题。
1公顷松柏林每天分泌杀菌素30 kg,24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克?
学生先独立解决,然后集体订正。
三、课堂总结