发布者：赖红袖 发布时间：2019-06-08 浏览数( -) 【举报】
合理整合教材结构，提高高中历史课堂效益
以“当代资本主义的新变化”为例
我们都知道，高中历史是一门人文学科，在文科高考中占据重要地位。所以。历史教师在历史教学中应该不断提高教学能力，努力通过创新历史教学理念，合理整合教材结构和内容，实现教学效益的最大化。通过几年的教学实践，我充分认识到合理整合教材内容的重要性，尤其是对“当代资本主义的新变化”这一课，感悟特别深。“当代资本主义的新变化”这一课是人民版高中历史必修二专题六第三课的内容，这一刻主要讲了二战结束之后主要的资本主义国家经济政策的不断调整过程，时间跨度长，涉及的理论多，对师生的理解能力要求较高。高一学生虽然有一定的理解能力，但是缺乏整体认识知识的能力，所以我一直在探索更有效的方法让学生更好地掌握本课。
“当代资本主义的新变化”这一课的教材结构是设计了四个子目：一是“发达的国家垄断资本主义”，二是“不断调整的经济政策”，三是“美国的新经济”，四是“战后的西欧和日本”。传统的授课模式是按照课本安排顺序讲解，基于想要不断打破常规提高课堂教学效益的想法，我对本科的内容进行了重新整合，把本课分为三个子目：一、二战后主要资本主义国家经济政策的不断调整；二、美国、西欧、日本战后经济的发展；三、福利国家制度。我的设计理念和意图是希望同学们能够从宏观上把握资本主义国家经济政策的调整。下面是我针对我的第一子目进行具体的讲解：
展示材料，并让同学们根据材料归纳战后主要资本主义国家发展经济的模式以及所采用的经理理论：
材料一：第一，美国生产社会化程度日益提高，企业的生产规模不断扩大致使固定资本在预付总资本中所占比重渐次增大。特别像举办公用事业、兴建公共工程和大型新兴工业、扩大军工生产以及进行重大科学项目的实验等，都需要巨额投资，而且难以在短期内获得较大的利润，甚至还要冒失败的风险，一般私人垄断资本或者无力承担，或者不愿从事，只能由国家直接参与和支持。第二，美国生产和资本国际化的进一步发展，导致对国际市场的依赖性大大加深，向国外输出商品和资本急速增多。但由于资本主义经济发展不平衡，各国垄断组织争夺商品销售市场、原料特别是战略物资产地和投资场所的斗争更趋尖锐、激烈，即使是实力最为强大的美国垄断组织单靠自身的力量还难以稳操胜券，必须借助国家的巨大实力，就是说，私人垄断组织只有和资本主义国家密切结合，才有可能取得成功。第三，美国同苏联争夺世界霸权加剧，以致国民经济军事化不得不长期保持在较高水平。由于军费支出数额巨大，美国政府因而可能作为最大的买主和订货人采购各种商品和劳务，扩大向垄断组织采购军火武器和军事物资。
——陈招顺《美国垄断资本主义迅速发展的原因及后果》
（1）根据材料一，指出美国经济发展的模式并分析归纳得出发展该模式的原因。
学生相互讨论并叫学生回答，最后在师生的共同努力下得出以下答案：
模式：发展国家垄断资本主义。
原因：生产力发展的必然结果
世界市场的形成
美苏争霸的推动
材料二：英国首相艾德礼的工党政府（1945~1951）为稳定政治和经济，先后实施了8个国有化方案，把银行、煤炭工业、国内运输业、电力工业和钢铁工业等国有化，到1951年，国有化工矿企业约占全国总数的20％，约2000万人在其中就业。企业国有化的政策实施后，一般生产都有所发展。……艾德礼将这次改革称之为“民主社会主义”。
材料三：法兰西第四共和国政府（1945~1958）在左翼力量的影响下，曾一度积极推行国有化政策，到1957年时，国有化企业在全国资产中占有的比重已达36％，此外，自1946年起，又开始实行由著名经济学家莫纳所倡导的“装备和现代化计划”，从而使法国的经济又带上某种“计划经济”的色彩。
（2）二战后英法两国的经济政策有何相同点？艾德里所说的“民主社会主义”和法国的“计划经济”的相同实质是什么？
学生相互讨论并叫学生回答，最后在师生的共同努力下得出以下答案：
相同点：推行国有化政策。
实质：是国家垄断资本主义，没有改变资本主义私有制和资产阶级国家政权的性质。
材料四：据战后调查，由于战争破坏，（德国）约有30％－40％的工厂不能开工。……经济部长艾哈德实施“社会市场经济”，放松政府对经济的控制，让经济按市场规律运转。他取消了西欧各国盛行的限制物价、实施配给制的做法，还降低对进口或征收的关税……“社会市场经济”的关键是“刺激”。“刺激”使得几十万熟练工人大显身手，发挥聪明才智。1950年，德国经济进入高速发展时期。
（3）战后德国经济政策与英法有何不同？其效果说明了什么？
学生相互讨论并叫学生回答，最后在师生的共同努力下得出以下答案：
不同之处：英法加强国家对企业的控制，而德国放松国家对企业的控制，依靠市场调节，政府从宏观上刺激经济的发展。
说明：两种经济政策都适应本国国情。
（3）二战后，英法美德四国经济政策有何共同之处？说明了什么？
学生相互讨论并叫学生回答，最后在师生的共同努力下得出以下答案：
共同之处：都是国家在资本主义经济生活中的作用得到加强，并取得了成效。
说明：国家垄断资本主义适应当时生产力的发展。
通过以上材料可得出：战后主要资本主义在发展国家垄断资本主义，经济理论是凯恩斯主义。然后通过材料具体讲什么是凯恩斯主义，指出其对资本主义发展的重大意义。
梅宪宾《从“必然王国”到“自由王国”：马克思主义基本理论研究》一书中指出了国家垄断资本主义的局限性，他认为：第一，国家垄断资本主义是以私人垄断资本为基础的，并为获取高额垄断利润服务。这就决定了国家垄断资本主义不仅不会触动资本主义私有制，而且要维护、巩固它；不仅不会消除资本与劳动的对立，而且要维护和加强雇佣劳动制度的正常运行。政府无论是实行国内经济干预政策，还是参与国际经济联合，都是以加强垄断资本的协调、增强垄断资本的统治力量为前提的。因此，在实质上，国家垄断资本主义的产生和发展将不可避免地起到补充、发展、完善和加强垄断资本对劳动人民的雇佣关系。第二，国家垄断资本主义的宏观经济调节存在不可克服的内在矛盾。比如，在财政政策的运行中，政府为了防止经济衰退，需要实行赤字财政政策，扩大政府支出，以刺激经济增长，但这又会带来通货膨胀和物价上涨，进而阻碍企业投资和个人消费的扩大，难以取得财政政策的预期效果。20世纪70年代以来，“滞胀”成为资本主义经济发展的一大顽症，则是国家资本主义宏观经济干预在内部矛盾发展的典型表现和必然结果。
通过解读梅教授的观点，再结合书本内容，我们发现凯恩斯主义失灵，在这基础之上，资本主义国家又将会怎样调整经济政策来发展经济呢？
材料五：新自由主义是众多的理论学派和学说主张构成的一个理论群体,虽然主张新自由主义的不学者，从不同的角度透视当时西方社会所面临的一系列重大经济问题，建立了不同的理论学说，提出了不同的政策建议，但是他们都主张维护市场经济的自由运转和限制政府的管理权力。正是这一共同特征，学术界将他们的理论统称为“新自由主义”。新自由主义包括的学派主要有：伦敦学派、现代货币学派（现代货币主义）学派、供给学派、理性预期学派和新制度经济学派。
——吴仁华《社会思潮十讲——青年师生读本》
材料六：1979年，英国撒切尔夫人出任英国首相。撒切尔政府是发达国家中第一个公开宣布实践新自由主义纲领的政府。撒切尔政府实施的改革内容有：缩小政府权力、市场、非政府组织和公民个人以自由的方式处理“自己的事情”；推行大规模私有化改革，先后对供电、供气、供水等50多个行业进行私有化改革，出售了2/3以上的国有企业；削减财政开支，减少国家福利支出，强调个人责任与义务；将市场竞争引入医疗服务，改革过去完全免费的医疗服务，让患者也承担一定比例的费用。——马远之《世界六百年与中国六十年：从重商主义到新结构主义（经济问题与主义）》
教师归纳：资本主义国家在凯恩斯失灵后采取“新自由主义”发展经济的理念。然后给同学们具体讲解“新自由主义”在资本主义国家中的运用。
材料七：撒切尔主主遏制国家权力，主张“小政府”，实为摒弃不利于资本自由发展的政策，有了“效率”，少了“公平”，出现财富创造与分配的新失衡矛盾。不少中下层人民承受改革苦果，付出大量失业、生活水平下降、福利减少等代价，生活压力增大和缺乏安全感，成为社会不满的重大原因。激进的“撒切尔改革”兴于经济，败于民生。……1997年大选，保守党惨败下台，12年在野，新自由主义经济政策告终。
——吴必康《变革与稳定：英国经济政策的四次重大变革》据材料回答，新自由主义政策带来什么问题？
答：带来了财富创造与分配的失衡，引起了社会的不满。
说明“新自由主义”也存在缺陷，那该如何调整经济政策呢？
材料八：布莱尔超越传统的左和右的政策、尤其是取消了“公有制条款”而形成的“第三条道路”，迎合了20世纪末期的英国经济社会演变和选民，获得了广泛支持，不仅赢得了1997年大选，而且打下了长期执政的基础。工党上台后，在原先政策转变的基础上，进一步明确提出了“第三条道路”的新思想……；在经济政策上，“既不采取自由放任主义也不采取国家干预政策”，应该通过“私人和自愿部门结成合作伙伴……去分担责任和满足人们更多的要求；在福利问题上，”“政府的任务是提高宏观经济的稳定性，发展一种鼓励人们自立而不是依赖的税收和福利政策”，工党将“改革社会保障制度，使它成为就业的一条可能的途径……力求在权利和义务之间保持一种新的平衡”。 ——吴必康《变革与稳定：英国经济政策的四次重大变革》
据材料回答，第三条道路指的是什么？
答：指的是既追求效率也追求公平的中间道路。
材料九：克林顿倡导“介于自由放任的资本主义和福利国家之间的第三条道路”，试图把自主经营、自由经营和国家干预有机结合起来，从增加公共投资、减少财政赤字、精简政府机构、改革税收制度、改革医疗制度五个方面着手，对美国经济实施根本性的变革。在克林顿的8年任期内，美国经济持续增长，成就令世人瞩目。
（1）克林顿政府所谓的“第三条道路”主要是指什么政策？其宗旨是什么？
（2）克林顿政府的这一措施为什么被称为“第三条道路”？
师生归纳得出：（1）宏观调控、微观自主；既反对完全的自由放任，有反对过度的干预；（2）这一政策介于自由放任与国家干预之间的道路.
以上就是我对第一大部分即二战后资本主义国家经济政策的不断调整的内容的设计，最后归纳出的主线是：凯恩斯主义发展到新自由主义再到“第三条道路”。
我以第一子目为例，展现了教学整合的过程，体现了资本主义国家不断调整的经济政策和理论，体现了资本主义国家发展的智慧和曲折。