发布者:钟莉红 发布时间:2019-06-10 浏览数( -) 【举报】
五年级语文下册《刷子李》教案
1. 你喜欢刷子李吗?(喜欢,不喜欢,有点喜欢又有点不喜欢)理由。
2. 如果刷子李在你面前,你有什么问题想问他?
3. 你喜欢《刷子李》这个故事(不是刷子李)吗?(喜欢,不喜欢,有点喜欢又有点不喜欢)说说你的理由。
4. 如果作者冯骥才在你面前,你有什么想问他的?
一、导入
1. 问题导入:这是一篇什么课文?写人的文章需要搞清楚什么?
2. 揭题
二、学情展示
1. 预学题第一题情况反馈:“你喜欢刷子李吗?说说你的理由。”
2. 学生情况反馈,简单说明理由。
3. 预学题第二题情况反馈:“如果刷子李出现在你面前,你最想问他什么问题?”
4. 学生问题汇总,简单归类。
预设:你为什么要制定那些奇怪的规矩?
你的本事怎么炼成的?
三百六十行,你为什么选上“粉刷”?
三、焦点访谈
1.浏览全文,找出描写刷子李规矩的相关内容。(PPT直接出示)
①他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。
②只要身上有白点,白刷不要钱。
③一天只刷一间屋子。
④每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。
2.假如你是找人刷墙的房主,你喜欢哪一条?不喜欢哪条? (自信——骄傲)
3.焦点访谈,寻找规矩背后的秘密,体会刷子李的精益求精(教师提问,学生回答)
①请问您制定这些规矩是针对自己还是针对别人?
②只要有一白点,就白刷不要钱是真的吗?你赔过钱吗?
③那你每次干活的时候紧张吗?从不?为什么?
④你为什么要对自己提这么苛刻又冒险的要求?
⑤请问你认为这些规矩对谁有利?
⑥有人说你一天刷一间屋子,刷一面墙就一定要休息是为了偷懒,你对此有何看法?
⑦有人说其实“一有白点,白刷不要钱”仅仅是你成功的一个广告,为了招揽生意,你对此有何看法?
(学生回答问题并上台板书)
四、刨根问底
1. 细读第五自然段,聚焦刷子李“技艺高超”,寻找疑难问题。
2. 刨根问底,解析技术背后的秘密,体会刷子李的刻苦钻研,勤学苦练。
(直接换角色:学生提问,教师回答)
PPT出示提问要求:1.尽量少问可以简单用“是或不是”“真或者假的”这样来回答的问题。
2.问题要紧紧围绕讨论重点“技术高超”来展开。
3.从体现“技术好”的句子当中去找到一些“与众不同”之处来问问为什么?
五、留下感悟
刷子李在你心里留下了什么?用一句话表达自己的感悟。
刷子李,你让我知道了——热爱工作才能创造奇迹
刷子李,你让我知道了——( )
六、终极解密
1.预学题第三题情况反馈:“你喜欢这个故事吗?”
2.班级情况出示,简要说明理由。
3.预学题第四题情况反馈:“如果作者冯骥才在你面前,你最想问的问题是什么?”
4.问题汇总出示,简单归类
①这个故事是真的吗?真有像刷子李那样的人吗?你为什么要写刷子李?
②怎样才能把故事写得这样引人入胜?
5.出示资料,了解故事的真实性和写作背景。
6.解密故事的创意:给出一个锦囊,一张残缺的地图
锦囊:讲一个传奇故事,关键之处就在能否找到一个类似“见证人”的角度,根据线索,从曹小三的角度见证刷子李的传奇,可文中找词语、自己归纳,填补故事地图。
8.整理学习收获,留下学习锦囊。(学习写人文章的秘诀)